Подготовка к проведению игры

Выбор игры. При выборе игры необходимо исходить из задач всестороннего физического развития с учетом состояния здоровья занимающихся, степени владения ими двигательными навыками, общего развития занимающихся, степени подготовки организма к напряженной деятельности.

При выборе игры учитываются:

1) задачи, которые ставит перед собой преподаватель (организовать внимание детей, совершенствовать какое-либо качество и т.д.);

2) состав занимающихся (их пол, возраст, физическое и умственное развитие, подготовленность);

3) количество играющих;

4) время проведения;

5) место проведения;

6) температура воздуха и погода;

7) имеющиеся пособия и инвентарь.

Конспект игры. Руководитель обязан, наметив игру, предварительно проанализировать весь процесс игры и предвидеть, какие ее моменты могут вызвать чрезмерный азарт, нечестное поведение играющих, падение интереса. Чтобы заранее продумать, как предотвратить эти нежелательные явления, необходимо составить конспект игры.

Конспект (см. таблицу 1, 1а) выполняется на двойном листе. Первая страница – титульный лист (с названием игры, обозначением контингента, задач и инвентаря). Внутри на двух смежных листах записывается содержание игры, дозировка и методические указания.

Подготовка места для игры. При проведении игры в помещении надо предусмотреть, чтобы там не было посторонних предметов, мешающих движениям играющих. В спортивном зале лучше убрать различные снаряды или поставить их вдоль короткой стены зала и ограничить площадь проведения игры. Перед проведением игры помещение надо проветрить и протереть пол влажной тряпкой.

Для проведения игр на воздухе надо подготовить площадку: она должна быть ровная без травмирующих предметов, ограничить ее белой известью (зимой – снежным валиком), цветной лентой, флажками, ветками. Места для игр подготавливают учащиеся совместно с руководителем.

Таблица 1.

СХЕМА КОНСПЕКТА ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ