Тема 4. Современные виды и технологии обучения

План

1. Сущность педагогической технологии.

2. Инновационная система обучения.

3. Технология проблемного обучения.

4. Программированное обучение.

5. Технология модульного обучения.

6. Технология личностно ориентированного обучения.

7. Технологии интегрированного обучения.

Ключевые слова: педагогическая технология, технология обучения, инновации, проблемное обучение, программированное обучение, модульное обучение, личностно ориентированное обучение, интегрированное обучение.

Методические рекомендации

При изучении раздела 2.4. необходимо усвоить различные подходы к обучению: технологический, инновационный, проблемный, программируемый, модульный, личностно ориентированный, интегрированный т.д..

Изучая пункт 1, важно выяснить сущность технологического подхода к образованию, проанализировать сущность технологии обучения. Обратите внимание на то, что "учебная технология" - понятие близкое, но не тождественно понятию "педагогическая технология".

Изучая пункт 2, необходимо выяснить сущность понятия "инновации", выявить, чем отличается инновационный характер обучения от традиционного.

Изучая пункт 3, попробуйте проследить, каким образом осуществляется проблемное обучение в школе по предмету, которое соответствует профилю вашей специальности.

Изучая пункт 4, попробуйте выявить преимущества и недостатки программированного обучения.

Изучая пункт 5, следует раскрыть специфику модульно-развивального обучения (украинская модель за А.В.Фурманом), попробуйте объяснить: почему эта система называется модульно-развивающей?

Изучая пункт 6, проанализируйте сущность личностно ориентированного подхода в педагогике, выясните, чем отличаются по результатам традиционное и личностно ориентированное обучение.

Изучая пункт 7, ознакомьтесь с концепцией "Школы диалога культур". Проанализируйте условия целесообразности и эффективности использования авторских новаторских идей.