2015-09-06
333
В реальній шкільній практиці можна спостерігати дуже різноманітні способи взаємодії вчителя і учнів на уроці тому і кількість методів достатньо велика.
Чим і обумовлена необхідність їх упорядкувати. Для цього необхідно визначити суттєві ознаки, по яким можна відрізняти методи один від одного тобто класифікувати їх, що і є передумовою їх свідомого використання.
Класифікація методів навчання – групування методів навчання за певними ознаками і встановлення між ними системних зв’язків.
Нині відомі десятки класифікацій методів навчання.
Розглянемо сутність і особливості найбільш обґрунтованих класифікацій методів навчання.
Класифікація за джерелом знань (за джерелом передачі й сприймання навчальної інформації).
Традиційна класифікація методів навчання, що започаткована ще в стародавніх філософських і педагогічних системах і уточнена для нинішніх умов. Критерієм групування методів навчання в ній є джерело знань. Таких джерел здавна відомо три: практика, наочність, слово. З розвитком культурного прогресу до них приєдналося ще одне – книга, а в останні десятиліття все більше заявляє про себе не паперове джерело інформації – відео у поєднанні з найповнішими комп’ютерними системами. В даній класифікації відповідно виділяють п’ять груп методів.
| Словесні | Наочні | Практичні | Робота з книгою | Відео метод |
| Пояснення. Роз’яснення. Розповідь, Бесіда, Інструктаж, Лекція, Дискусія, Диспут. | Ілюстрація, Демонстрація, Навчальне спостереження. | Досліди, Вправи, Лабораторні роботи, Практичні роботи, Навчально-продуктивна праця. | Читання, Вивчення, Реферування, Швидкий огляд, Цитування, Виклад, Складання плану, Конспектування. | Перегляд, Вправи під контролем «електронного вчителя», Контроль. |
2.2. Класифікація методів навчання за типом (напруженістю) пізнавальної діяльності учнів (внутрішня психологічна сторона)
В основі цієї класифікації, критерій — рівень пізнавальної активності і самостійності учня у навчанні. В запропонованій класифікації виділяють такі методи: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного викладу, частково-пошуковий (евристичний), дослідницький.
Класифікація методів навчання на основі внутрішнього логічного шляху засвоєння знань
За цією класифікацією виділяють такі методи: аналітичний, синтетичний, аналітико-синтетичний і синтетично-аналітичний, індуктивний, дедуктивний, індуктивно-дедуктивний і дедуктивно-індуктивний, традуктивний.
