2015-10-16
452
H) Н.В.Петрова.
$$$ 32
Қазіргі зерттеушілер бақылауға келесідегідей дидактикалық талаптар кояды:
A) Бақылау мазмұнының бағдарламалық талаптарға сәйкес болуы.
B) Бақылау мазмұнының мектептің талаптарына сәйкес болуы.
C) Алынған ақпарат мазмұнының обьективтілігі мен анықтығы.
D) Бақылау барысында алынған ақпараттардың көкейтестілігі.
E) Бақылаудың жеке және топтық формаларын үйлестіру.
F) Бақылау барысында оқушыларға жағымды жағдай тұғызу.
G) Бақылау нәтижесі бойынша тұжырым жасау.
H) Алынған акпараттарға математикалық өндеу жүргізу.
$$$ 33
Бақылаудың түрлері:
A) Кіріспе бақылау.
B) Мазмұнды бақылау.
C) Негізгі бақылау.
D) Күнделікті бақылау.
E) Апталық бақылау.
F) Ағымдық бақылау.
G) Қорытынды бақылау.
H) Фронталды бақылау.
$$$ 34
Оқыту нәтижелерін тексеруде тестердің мынадай түрлері қолданылады:
|
|
|
A) Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық денгейін тексеру.
B) Алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру.
C) Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы.
D) Өткен тақырыптардың мазмұның талдай білуі.
E) Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы.
F) Жалпы білімдерді алынған мәліметтер негізінде жағдайларда қолдана білуі.
G) Алынған білімдердің ғылымилық деңгейін тексеру.
H) Өткен тақырыптар мазмұнының јдістемелік деңгейін тексеру.
$$$ 35
Педагогикалық технологиялардың теориялық негізде орындалуын қарастырған педагогтар:
A) Т.И.Щуркова.
B) М.И. Харченко.
C) С.Д. Шатунов.
D) В.В.Данилов.
E) Н.И.Семёнова.
F) В.П.Корниенко.
G) В.К. Дьяченко.
H) З.И. Тимофеева.
$$$ 36
Педагогикалық технологилардың теориялық тјжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагогтар:
A) С.Д.Муравьев.
B) М.С. Важенина.
C) Е.Н. Ильин.
D) В.Д.Холодова.
E) И.Н.Хрусталев.
F) С.Н. Лысенкова.
