Перечень вопросов для подготовки к экзамену

1. Специальная педагогика, основные понятия, объект, предмет, цель, и задачи.

2. Место специальной педагогики в структуре педагогического знания.

3.Предметные области специальной педагогики и ее связь с другими науками.

4.Научные основы специальной педагогики философские, социокультурные, экономические, правовые, клинические, психологические.

5.Методы научного исследования.

6. Выдающиеся ученые-дефектологи.

7.Профессиональная деятельность и личность педагога системы специального образования.

8.История развития специального образования и специальной педагогики как системы научных знаний.

9.Понятие профессиональной деятельности. Педагогическая деятельность. Коррекционно-педагогическая деятельность. Основное содержание, структура, целевые установки.

10.Основные образовательные потребности и содержание специального образования.

11. Принципы специального образования.

12.Принцип педагогического оптимизма.

13.Принцип ранней педагогической помощи.

14.Принцип коррекционно0компенсирующей направленности специального образования.

15.Принцип социально адаптирующей направленности специального образования.

16.Принцип деятельностного подхода в обучении и образовании.

17.Содержание образования в специальной (коррекционной) школе 5 вида.

18. Учебники для специальных школ.

19.Методы обучения, применяемые в специальных школах.

20.Сущность, цели, задачи и принципы воспитания учащихся специальной школы 5 вида.

21.Технологии и методы специального образования.

22.Формы организации обучения и коррекционно-педагогической помощи.

23.Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса.

24.Использование наглядных и технических средств в условиях специального обучения.

25.Коррекционная направленность уроков в специальной школе 5 вида.

26.Организация и содержание логопедической работы в специальной школе 5 вида.

27.Современная система специальных образовательных услуг.

28. Медико-социальная профилактика и ранняя комплексная помощь. Медико-педагогический патронаж.

29.Дошкольное образование ребенка с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

30.Школьная система специального образования для детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

31.Отбор учащихся и комплектование специальных коррекционных учреждений.

32. Профессиональная ориентация, система профессионального образования лиц с ограниченной трудоспособностью.

33.Социально-трудовая реабилитация лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

34. Социально-педагогическая помощь в социокультурной адаптации лицам с ограниченными возможностями жизнедеятельности и здоровья.

35.Педагогические системы специального образования лиц с различными отклонениями в развитии.

36.Современные приоритеты в развитии системы специального образования.

37. Гуманизация общества и системы образования как условие развития специальной педагогики.

38. Жизненные перспективы детей с нарушениями речи.

39.Основные требования к личности педагога-дефектолога.

40.Работа с родителями.