Що нового у розуміння ігрової діяльності вніс В.Штерн?

Він уперше виділив зміст і форму ігрової діяльності і стверджував, що форма незмінна і пов'язана з вродженими якостями, для вправи яких і створена гра. Зміст гри задається середовищем і допомагає дитині зрозуміти, в якій конкретно діяльності він може реалізувати закладені в ньому якості. Таким чином, гра служить не тільки для вправи вроджених інстинктів, але і для соціалізації дітей.
79.У чому полягають основні особливості підліткового віку,на думку Ш.Бюлер?

Експериментальне дослідження різних періодів життєвого шляху затвердило її в думці, що найбільш важливий пубертатний період, так як це період дозрівання, пов'язаний із становленням особливої ​​потреби - потреби в доповненні. Саме в цьому, на її думку, кореняться всі проблеми даного віку. Ш. Бюлер дійшла висновку про те, що культура накладає істотний відбиток на становлення особистості підлітків, причому з розвитком суспільства зростає період пубертатности. Виділивши в цьому періоді негативну і позитивну фази, вона, як і Виготський, дійшла висновку, що критичні періоди супроводжують весь життєвий шлях особистості, при цьому негативні переживання, агресивність і негативізм змінюються новими якісними придбаннями, новими джерелами радості при переході до наступного життєвому циклу. Це дослідження Ш. Бюлер фактично було першою роботою, в якій дається аналіз пубертатного віку в єдності біологічного і психологічного розвитку.