Характеристика базы исследования

(Указывается учреждение, организация – предприятие, на базе которого проводился анализ практической деятельности по интересующему исследователя направлению; осуществлялась опытно-экспериментальная работа, связанная с внедрением разработанного автором (или их коллективом) проекта или программы.)

Характеристика структуры работы. Краткое описание наполнения, проблематики различных разделов текста: каждой главы (с указанием их названий), заключения, списка литературы (с указанием количества библиографических записей), приложений (с указанием их общего количества, характера и формы).

Основные положения введения формулируются на начальной стадии исследования и выступают в качестве его ориентира. Введение подвергается уточнению, коррекции на завершающем этапе работы (когда исследовательская позиция автора становится более четкой, выверенной).

Таким образом, структура введения включает:

· актуальность темы (3-4 стр.);

· формулировка проблемы исследования;

· четкая формулировка темы исследования;

· цель исследования;

· объект исследова­ния;

· предмет исследова­ния;

· гипотеза исследования;

· задачи исследования;

· степень разработанности проблемы (теоретическая база исследования);

· методы исследования;

· характеристика базы (или баз) исследования;

· теоретическая значимость;

· практическая значимость;

· характеристика структуры работы.

Требования к разработке понятийно-терминологического аппарата исследования.

Исследовательская работа над теоретической частью начинается с разработки понятийно-терминологического аппарата. Студент в обязательном порядке обращается к словарям с целью анализа основных понятий по теме работы:

- это Толковые словари (словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой, словарь В. И. Даля, словарь Ф.А.Брокгауза и И.А.Ефрона);

- словарь иностранных слов (при необходимости);

- энциклопедические словари (философский, психологический, педагогический, демографический и др.);

- отраслевые словари (по социологии, культурологии, этике, эстетике и т.д.), другие словари - в соответствии с темой исследования.

Исследование понятий с позиций смежных наук будет способствовать формированию разностороннего взгляда на изучаемое явление, отражаемое в терминах и понятиях.

При работе над понятийным аппаратом исследования необходимо обратиться также к работам ведущих специалистов, работающих в данном направлении (в том числе и по социально-культурной деятельности).

В результате данной работы студентом в соответствии с темой исследования выбирается (или формулируется на основе компиляции, или самостоятельно) понятие, в наибольшей степени отражающее признаки изучаемого явления.

Понятийный аппарат исследования размещается в разделе «Приложение» и активно используется в других разделах работы (в теоретической части работы автором анализируются различные подходы, взгляды, трактовки, которые представляются в развернутом виде).