2017-10-31
315
Зміст
Орієнтовне календарне планування................................................................................................................................... 5
Вступ.......................................................................................................................................................................................................... 7
Зустріч 1. Як людина пізнає природу?......................................................................................................................................... 7
Вода............................................................................................................................................................................................................ 9
Зустріч 2. Які незвичайні властивості має звичайна вода?............................................................................................ 9
Зустріч 3. Де на Землі міститься вода?.................................................................................................................................... 11
Зустріч 4. Як знайти на карті частини Світового океану?............................................................................................. 13
Зустріч 5. Яке значення води в житті людини?.................................................................................................................... 15
Зустріч 6. Як охороняти безцінний скарб Землі — воду?................................................................................................ 17
|
|
|
Зустріч 7. Запитаємо у Матінки Природи: вода — руйнівник, чи вода — рятівник?...................................... 19
Зустріч 8. Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про воду..................................................................... 21
Повітря.................................................................................................................................................................................................. 25
Зустріч 9. Які властивості має повітря..................................................................................................................................... 25
Зустріч 10. З чого складається повітря?.................................................................................................................................. 27
Зустріч 11. Чому повітря рухається?......................................................................................................................................... 29
Зустріч 12. Як повітря впливає на природу Землі?............................................................................................................ 31
Зустріч 13. Як охороняти повітря від забруднення?.......................................................................................................... 33
Зустріч 14. Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про повітря............................................................ 35
Гірські породи. Ґрунти............................................................................................................................................................... 37
Зустріч 15. Що таке гірські породи?........................................................................................................................................... 37
Зустріч 16. Що таке корисні копалини?..................................................................................................................................... 39
Зустріч 17. Яке значення мають корисні копалини для життя людей?.................................................................. 41
Зустріч 18. Чим ґрунти відрізняються від гірських порід?............................................................................................ 43
Зустріч 19. Яке значення мають ґрунти у природі і для життя людей?.................................................................. 45
|
|
|
Зустріч 20. Запитаємо в Матінки Природи: як поліпшити родючість ґрунту?................................................... 47
Зустріч 21. Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про гірські породи та ґрунти............................ 49
сонце — джерело енергії на землі........................................................................................................................................ 53
Зустріч 22. Для чого потрібна енергія?..................................................................................................................................... 53
Зустріч 23. Яке значення має сонячна енергія для життя на Землі?....................................................................... 55
Зустріч 24. Які джерела енергії є невичерпними?.............................................................................................................. 57
Зустріч 25. Як використати енергію Сонця?......................................................................................................................... 59
Зустріч 26. Як «приручити» вітер?............................................................................................................................................... 61
Зустріч 27. Як примусити воду виробляти енергію?.......................................................................................................... 63
Зустріч 28. Як зберігати тепло та енергію в побуті?........................................................................................................... 65
Зустріч 29. Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про енергію та її збереження............................ 67
рослини, тварини і середовища їх існування.............................................................................................................. 69
Зустріч 30. Які ознаки мають рослини?..................................................................................................................................... 69
Зустріч 31. Які рослини — квіткові?........................................................................................................................................... 71
Зустріч 32. Які рослини називають хвойними?.................................................................................................................... 73
Зустріч 33. Як з’явилися різноманітні культурні рослини?.............................................................................................. 75
Зустріч 34. Які умови необхідні для життя рослин?........................................................................................................... 77
Зустріч 35. Як рослини пристосувалися до різних природних умов?....................................................................... 79
Зустріч 36. Як розмножуються рослини?................................................................................................................................. 81
Зустріч 37. Як різноманітність тварин впливає на життя планети Земля?......................................................... 83
Зустріч 38. Чому комахи є найчисельнішою групою тварин на Землі?.................................................................. 85
Зустріч 39. Як риби пристосувалися до життя у водоймах?......................................................................................... 87
Зустріч 40. Які тварини першими заселили суходіл?......................................................................................................... 89
Зустріч 41. Як птахи підкорили повітряний простір?....................................................................................................... 91
Зустріч 42. Як птахи піклуються про своє потомство?.................................................................................................... 93
Зустріч 43. Яку будову мають звірі?............................................................................................................................................ 95
Зустріч 44. Як звірі піклуються про своє потомство?....................................................................................................... 97
Зустріч 45. Як дикі тварини стали свійськими?.................................................................................................................. 99
Зустріч 46. Чим особливі гриби?................................................................................................................................................ 101
Зустріч 47. Яке значення мають гриби у природі і житті людей?............................................................................ 103
Зустріч 48. Запитаємо у Матінки Природи: чому бактерії називають і друзями,
і ворогами людини?................................................................................................................................................... 105
Зустріч 49. Що таке ланцюг живлення?................................................................................................................................. 107
Зустріч 50. Як охороняти зникаючі рослини?...................................................................................................................... 109
|
|
|
Зустріч 51. Як охороняти зникаючих тварин?................................................................................................................... 111
Зустріч 52. Для чого створюють заповідники?.................................................................................................................. 113
Зустріч 53. Запитаємо у Матінки Природи: які легенди про рослини
і тварин склали наші пращури?......................................................................................................................... 115
Зустріч 54. Екскурсія в природу. Ознайомлення із різноманіттям рослинного
і тваринного світу рідного краю......................................................................................................................... 117
Зустріч 55. Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про рослини і тварин......................................... 119
людина та її організм............................................................................................................................................................... 121
Зустріч 56. Як працює наш організм?.................................................................................................................................... 121
Зустріч 57. Для чого потрібні скелет і м’язи?........................................................................................................................ 123
Зустріч 58. З яких органів складається травна система?.......................................................................................... 127
Зустріч 59. Що корисно їсти?...................................................................................................................................................... 129
Зустріч 60. Для чого потрібне дихання?................................................................................................................................ 131
Зустріч 61. Яке значення має кровообіг?.............................................................................................................................. 133
Зустріч 62. Яке значення має шкіра?..................................................................................................................................... 135
Зустріч 63. Про що повідомляють органи чуття?............................................................................................................... 137
Зустріч 64. Як попереджувати захворювання органів чуття?................................................................................. 139
Зустріч 65. Перевір, як ти вмієш застосовувати знання про людину та її організм...................................... 141
Зустрічі 66–68. Підсумкова робота. Як досліджувати природу влітку?................................................................ 143
|
|
|
Дидактичний матеріал........................................................................................................................................................... 147
ОрієнтОвне календарне планування
| № з/п | тема уроку | Дата |
| ВСТУП | ||
| Як людина пізнає природу? | ||
| ВОДа | ||
| Які незвичайні властивості має звичайна вода? | ||
| Де на Землі міститься вода? | ||
| Як знайти на карті частини Світового океану? | ||
| Яке значення води в житті людини? | ||
| Як охороняти безцінний скарб Землі — воду? | ||
| Запитаємо у Матінки Природи: вода — руйнівник, чи вода — рятівник? | ||
| Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про воду | ||
| ПОВІТРЯ | ||
| Які властивості має повітря? | ||
| З чого складається повітря? | ||
| Чому повітря рухається? | ||
| Як повітря впливає на природу Землі? | ||
| Як охороняти повітря від забруднення? | ||
| Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про повітря | ||
| ГІРСЬКІ ПОРОДИ. ҐРУНТИ | ||
| Що таке гірські породи? | ||
| Що таке корисні копалини? | ||
| Яке значення мають корисні копалини для життя людей? | ||
| Чим ґрунти відрізняються від гірських порід? | ||
| Яке значення мають ґрунти у природі і для життя людей? | ||
| Запитаємо у Матінки Природи: як поліпшити родючість ґрунту? | ||
| Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про гірські породи та ґрунти | ||
| СОНЦЕ — ДЖЕРЕЛО ЕНЕРГІЇ НА ЗЕМЛІ | ||
| Для чого потрібна енергія? | ||
| Яке значення має сонячна енергія для життя на Землі? | ||
| Які джерела енергії є невичерпними? | ||
| Як використати енергію Сонця? | ||
| Як «приручити» вітер? | ||
| Як примусити воду виробляти енергію? | ||
| Як зберігати тепло та енергію в побуті? | ||
| Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про енергію та її збереження | ||
| РОСЛИНИ, ТВАРИНИ І СЕРЕДОВИЩА ЇХ ІСНУВАННЯ | ||
| Які ознаки мають рослини? | ||
| Які рослини — квіткові? | ||
| Які рослини називають хвойними? | ||
| Як з’явилися різноманітні культурні рослини? |
| № з/п | тема уроку | Дата |
| Які умови необхідні для життя рослин? | ||
| Як рослини пристосувалися до різних природних умов? | ||
| Як розмножуються рослини? | ||
| Як різноманітність тварин впливає на життя планети Земля? | ||
| Чому комахи є найчисельнішою групою тварин на Землі? | ||
| Як риби пристосувалися до життя у водоймах? | ||
| Які тварини першими заселили суходіл? | ||
| Як птахи підкорили повітряний простір? | ||
| Як птахи піклуються про своє потомство? | ||
| Яку будову мають звірі? | ||
| Як звірі піклуються про своє потомство? | ||
| Як дикі тварини стали свійськими? | ||
| Чим особливі гриби? | ||
| Яке значення мають гриби у природі і житті людей? | ||
| Запитаємо у Матінки Природи: чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини? | ||
| Що таке ланцюг живлення? | ||
| Як охороняти зникаючі рослини? | ||
| Як охороняти зникаючих тварин? | ||
| Для чого створюють заповідники? | ||
| Запитаємо у Матінки Природи: які легенди про рослини і тварин склали наші пращури? | ||
| Екскурсія в природу. Ознайомлення із різноманіттям рослинного і тваринного світу рідного краю | ||
| Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про рослини і тварин | ||
| ЛЮДИНА ТА ЇЇ ОРГАНІЗМ | ||
| Як працює наш організм? | ||
| Для чого потрібні скелет і м’язи? | ||
| З яких органів складається травна система? | ||
| Що корисно їсти? | ||
| Для чого потрібне дихання? | ||
| Яке значення має кровообіг? | ||
| Яке значення має шкіра? | ||
| Про що повідомляють органи чуття? | ||
| Як попереджувати захворювання органів чуття? | ||
| Перевір, як ти вмієш застосовувати знання про людину та її організм | ||
| 66–68 | Підсумкова перевірна робота. Як досліджувати природу влітку? |
Вступ
Дата Клас
Зустріч 1. як людина піЗнає прирОду?
мета: розширити уявлення учнів про природу, методи пізнання природи; навчати ха- рактеризувати різноманітність живої і неживої природи; розвивати вміння аналізу-
вати, порівнювати, обґрунтовувати свою точку зору; виховувати любов до природи.
Хід уроку
I. ОрганіЗаційний мОмент
II. актуаліЗація ОпОрних Знань
— Ми продовжуємо вивчати природознавство. А що ж вивчає природознав- ство?
Природознавство — це знання про природу. Пам’ятайте! Природа від- криває свої таємниці тільки тому, хто добре вивчає її. Знання про природу до-
поможуть вам охороняти, примножувати природні багатства нашої прекрасної
Батьківщини — України.
— Прочитайте звернення авторів підручника до вас (с. 3). Які побажання
в ньому висловлені?
|
III. пОвідОмлення теми і мети урОку
— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про різноманітність природи й методи
|
пізнання природи людиною.
