Що означає обґрунтувати актуальність проблеми дослідження?

Проблематизація дослідження − операція, засобом якої із суперечності виявляється і формулюється проблема.

Проблема − 1) невідома частина суперечності, яка може бути розкрита в процесі дослідження; 2) питання чи комплекс питань, що об’єктивно виникають у процесі розвитку наукового пізнання і вирішення яких складає суттєвий практичний і теоретичний інтерес.

Проблема формулюється у вигляді проблемної ситуації, проблемного питання, проблемної задачі.

Проблемна ситуація − це опис конкретної шкільної ситуації, в якій виявляється суперечність.

Проблемне питання − питання, сформульоване щодо можливості дослідити той чи інший предмет пізнання, ще невідомий науці (формулюється реченням, у якому фіксується цей предмет дослідження: „які?”, „як?”, „в якій мірі?”).

Проблемна задача − позначення (виділення) передбачуваного результату дослідження (формулюється як звичайна мета: „знайти спосіб зв’язку...”, „визначити комплекс умов...”).

Кожна наукова проблема повинна розкривати суть конкретних, реальних предметів, процесів або явищ.

Наукова проблема повинна виділити такий напрям дослідження, в якому деякі питання можуть одержати самостійне вирішення і розглядатися як її частковість.

Наукова проблема повинна узгоджуватися з усіма частинами структури наукового процесу пізнання, задавати тон використанню інших складових елементів наукового дослідження.

Актуальність вказує на необхідність і своєчасність вивчення і розв’язання проблем для подальшого розвитку педагогічної теорії і практики.

1. Охарактеризуйте суперечності, які виникають між соціальними потребами на освітні послуги і наявними засобами їх розв’язання.

2. Проаналізуйте стан розв’язання досліджуваної проблеми в педагогічній практиці.

3. Вкажіть на необхідність і своєчасність вивчення й розв’язання проблеми для подальшого розвитку теорії і практики навчання та виховання.

4. Спрогнозуйте ефект від упровадження одержаних результатів.

Обґрунтування актуальності фундаментального дослідження передбачає:

1) прогнозування теоретичного значення теми;

2) аналіз рівня опрацювання теми в науці;

3) врахування можливих впливів запланованих результатів на існуючі теоретичні уявлення в даній галузі.

Обґрунтування актуальності прикладного дослідження передбачає:

1) визначення прикладної потреби в опрацюванні теми;

2) аналіз рівня розв’язання даного питання в педагогічній практиці;

3) прогнозування освітнього ефекту від впровадження одержаних результатів.