Література:
1. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів: Світ, 1990.
2. Болтарович Ф.Є. Українська народна медицина. – К.: Абрис, 1994.
3. Ділова українська мова. Методичний посібник для студентів 1-го курсу медичного інституту. – Чернівці, 1996. – С. 29-30.
4. Золотухін Г.О., Литвиненко Н.П. Фахова мова медика. – К.: Здоров’я, 2002. – С. 5-15.
5. Корнілка О.М. Мистецтво гречності. – К., 1995.
6. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник / За ред. Н.Д.Бабич. – Чернівці: Книги – XXI, 2005. – с. 519 – 561.
7. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування: Навчальний посібник. – К.: Каравела, 2008.- с.131-143.
8. Шевчук С. В., Клименко І. В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник.- 2- ге вид., виправ і доповнен.- К.: Алерта, 2011.- с.67-68, с. 510-531.
Методичні рекомендації:
1. Опрацюйте теоретичний матеріал з теми
2. Виконайте письмово вправу
3. Дайте відповіді на запитання самоконтролю
Питання для самоконтролю.
1. Пояснити поняття “термін”, “терміноелемент”, “термінологія”, “термінознавство”.
|
|
2. Назвіть основні етапи розвитку української медичної термінології.
3. Які головні засади термінологічних концепцій І.Горбачевського, М.Галина, І.Огієнка?
4. Назвіть найновіші термінологічні медичні словники? Яке їхнє призначення?
5. З якою метою використовуються медичні термінолексеми в художньому та публіцистичному стилях?
6. Які особливості вживання медичної термінології в розмовному стилі (під час спілкування з пацієнтами, з їхніми родичами)?
Форма контролю: усна перевірка знань
Письмове завдання
Вправа 1. Підкресліть професіоналізми, визначте, до якої професії вони відносяться.
Гострий апендицит – неспецифічний (часто флегмонозно-гнійний) запальний процес червоподібного паростка, що виникає в результаті дії (частіше сукупної) ряду факторів: первинної неспецифічної інфекції, змін загальної та місцевої реактивності, порушення кровопостачання, обумовленого дисфункцією нейрогуморального апарату місцевого чи загального походження. Гострий апендицит – одне із найбільш поширених гострих хірургічних захворювань органів черевної порожнини. Захворюваність дещо більша у жінок, найбільше залежить від віку.
Вправа 2. Назвіть спільне і відмінне в побудові тлумачного словника, словника іншомовних слів, термінологічного словника; наведіть приклади словникових статтей з них на одне й те ж саме слово.
Вправа 3. Підготуйте матеріали до словника фахової лексики (10 слів-термінів). Словникову статтю подавайте за принципом статті тлумачного словника: термін (із позначенням наголосу); походження (у квадратних дужках); тлумачення.
|
|
Взірець: ембарго [ісп. embargo – накладення арешту, заборона] – юр. 1) заборона ввезення або вивезення чого-небудь (яких-небудь товарів, цінностей); 2) затримання майна (переважно суден і вантажів), яке належить іноземній державі.
Вправа 4. Доберіть по 5 -10 термінів з Вашого фаху, поясніть значення цих слів.
Дисципліна: українська мова (за проф. спрямуванням)
Спеціальність: 5.12010102 « Сестринська справа»
Тема: «Типи термінологічних словників»
Кількість годин: 2
Знати: правила вживання термінів свого фаху, правила правопису слів-термінів та слів іншомовного походження;
Вміти: працювати з термінологічним словником, правильно використовувати терміни свого фаху.
План.
І. Опрацювання теоретичного матеріалу
ІІ. Виконання практичних вправ