| Задание 1.Cоставьте паспорт семейства.
Паспорт семейства Лилейные (Liliaceae).
|
| Количество родов
|
|
| Количество видов
|
|
| Общая формула цветка
|
|
| Ареал и местообитания
|
|
| Жизненная форма
|
|
| Листья
|
|
| Соцветия
|
|
| Плод
|
|
| Важнейшие роды
|
|
| Задание 2.Cоставьте паспорт семейства.
Паспорт семейства Ирисовые (Iridaceae).
|
| Количество родов
| |
| Количество видов
| |
| Общая формула цветка
| |
| Ареал и местообитания
| |
| Жизненная форма
| |
| Листья
| |
| Соцветия
| |
| Плод
| |
| Важнейшие роды
| |
| Задание 3.Cоставьте паспорт семейства.
Паспорт семейства Асфоделовые (Asphodelaceae).
|
| Количество родов
| |
| Количество видов
| |
| Общая формула цветка
| |
| Ареал и местообитания
| |
| Жизненная форма
| |
| Листья
| |
| Соцветия
| |
| Плод
| |
| Важнейшие роды
| |
| Задание 4.Cоставьте паспорт семейства.
Паспорт семейства Луковые (Alliaceae).
|
| Количество родов
| |
| Количество видов
| |
| Общая формула цветка
| |
| Ареал и местообитания
| |
| Жизненная форма
| |
| Листья
| |
| Соцветия
| |
| Плод
| |
| Важнейшие роды
| |
| Задание 5.Cоставьте паспорт семейства.
Паспорт семейства Амариллисовые (Amaryllidaceae).
|
| Количество родов
| |
| Количество видов
| |
| Общая формула цветка
| |
| Ареал и местообитания
| |
| Жизненная форма
| |
| Листья
| |
| Соцветия
| |
| Плод
| |
| Важнейшие роды
| |
| Задание 6.Заполните таблицу.
Медицинское значение растений семейства Лилейные (Liliaceae) и Красодневовые (Hemerocallidaceae).
|
| Вид (русское и латинское название)
| Рисунок
| Описание и географическое распространение
| Действующие
вещества
| Использование в медицине (указать в научной или народной)
|
| Лилия карликовая
| 
| | | |
| Лилия кудреватая
| 
| | | |
| Лилия пенсильванская
| 
| | | |
| Красоднев малый
| 
| | | |
| Задание 7.Заполните таблицу.
Медицинское значение растений семейства Мелантиевые (Melanthiaceae).
|
| Вид (русское и латинское название)
| Рисунок
| Описание и географическое распространение
| Действующие
вещества
| Использование в медицине (указать в научной или народной)
|
| Чемерица Лобеля
| 
| | | |
| Чемерица даурская
| 
| | | |
| Чемерица черная
| 
| | | |
| Задание 8.Заполните таблицу.
Медицинское значение растений семейства Ирисовые (Iridaceae).
|
| Вид (русское и латинское название)
| Рисунок
| Описание и географическое распространение
| Действующие
вещества
| Использование в медицине (указать в научной или народной)
|
| Ирис вильчатый
| 
| | | |
| Ирис низкий
| 
| | | |
| Касатик сглаженный
| 
| | | |
| Касатик кровавокрасный
| 
| | | |
| Задание 8.Заполните таблицу.
Медицинское значение растений семейства Асфоделовые (Asphodelaceae).
|
| Вид (русское и латинское название)
| Рисунок
| Описание и географическое распространение
| Действующие
вещества
| Использование в медицине (указать в научной или народной)
|
| Алоэ
| 
| | | |
| Хлорофитум хохлатый
| 
| | | |
| Задание 9.Заполните таблицу.
Медицинское значение растений семейства Луковые (Alliaceae).
|
| Вид (русское и латинское название)
| Рисунок
| Описание и географическое распространение
| Действующие
вещества
| Использование в медицине (указать в научной или народной)
|
| Лук репчатый
| 
| | | |
| Чеснок посевной
| 
| | | |
| Лук порей
| 
| | | |
| Лук-батун
| 
| | | |
| Лук алтайский
| 
| | | |
| Лук душистый
| 
| | | |
| Лук победный (черемша)
| 
| | | |
| Задание 10. Ситуационная задача.
На фармацевтическое предприятие поступило сырьё чемерицы. Контрольно-аналитическая лаборатория проверила подлинность и доброкачественность поступившего сырья. Опишите результаты анализа, используя следующий план:
1. Запишите латинские и русские названия сырья, производящего растения и семейства.
2. Какие части этого растения используются в медицине?
3. Опишите внешний вид сырья.
4. Запишите его химический состав. Какие вещества называются действующими?
5. Запишите правила хранения сырья.
6. Запишите возможные пути использования сырья, применение и препараты.
| |
| Творческое задание 11. Соберите сведения об использовании лекарственных растений изученных на занятии семейств для лечения разных заболеваний в вашей семье. Проанализируйте и сделайте выводы о том, какими растениями (применяемыми в научной или народной медицине) пользуются в вашей семье чаще, как и почему; как вы считаете?
| |
| | | | | | | | | | | | | | |
2017-11-01
1150
