| Задание 1.Cоставьте паспорт семейства. Паспорт семейства Лилейные (Liliaceae). |
| Количество родов | |
| Количество видов | |
| Общая формула цветка | |
| Ареал и местообитания | |
| Жизненная форма | |
| Листья | |
| Соцветия | |
| Плод | |
| Важнейшие роды | |
| Задание 2.Cоставьте паспорт семейства. Паспорт семейства Ирисовые (Iridaceae). |
| Количество родов | |
| Количество видов | |
| Общая формула цветка | |
| Ареал и местообитания | |
| Жизненная форма | |
| Листья | |
| Соцветия | |
| Плод | |
| Важнейшие роды | |
| Задание 3.Cоставьте паспорт семейства. Паспорт семейства Асфоделовые (Asphodelaceae). |
| Количество родов | |
| Количество видов | |
| Общая формула цветка | |
| Ареал и местообитания | |
| Жизненная форма | |
| Листья | |
| Соцветия | |
| Плод | |
| Важнейшие роды | |
| Задание 4.Cоставьте паспорт семейства. Паспорт семейства Луковые (Alliaceae). |
| Количество родов | |
| Количество видов | |
| Общая формула цветка | |
| Ареал и местообитания | |
| Жизненная форма | |
| Листья | |
| Соцветия | |
| Плод | |
| Важнейшие роды | |
| Задание 5.Cоставьте паспорт семейства. Паспорт семейства Амариллисовые (Amaryllidaceae). |
| Количество родов | |
| Количество видов | |
| Общая формула цветка | |
| Ареал и местообитания | |
| Жизненная форма | |
| Листья | |
| Соцветия | |
| Плод | |
| Важнейшие роды | |
| Задание 6.Заполните таблицу. Медицинское значение растений семейства Лилейные (Liliaceae) и Красодневовые (Hemerocallidaceae). |
| Вид (русское и латинское название) | Рисунок | Описание и географическое распространение | Действующие вещества | Использование в медицине (указать в научной или народной) |
| Лилия карликовая |  | | | |
| Лилия кудреватая |  | | | |
| Лилия пенсильванская |  | | | |
| Красоднев малый |  | | | |
| Задание 7.Заполните таблицу. Медицинское значение растений семейства Мелантиевые (Melanthiaceae). |
| Вид (русское и латинское название) | Рисунок | Описание и географическое распространение | Действующие вещества | Использование в медицине (указать в научной или народной) |
| Чемерица Лобеля |  | | | |
| Чемерица даурская |  | | | |
| Чемерица черная |  | | | |
| Задание 8.Заполните таблицу. Медицинское значение растений семейства Ирисовые (Iridaceae). |
| Вид (русское и латинское название) | Рисунок | Описание и географическое распространение | Действующие вещества | Использование в медицине (указать в научной или народной) |
| Ирис вильчатый |  | | | |
| Ирис низкий |  | | | |
| Касатик сглаженный |  | | | |
| Касатик кровавокрасный |  | | | |
| Задание 8.Заполните таблицу. Медицинское значение растений семейства Асфоделовые (Asphodelaceae). |
| Вид (русское и латинское название) | Рисунок | Описание и географическое распространение | Действующие вещества | Использование в медицине (указать в научной или народной) |
| Алоэ |  | | | |
| Хлорофитум хохлатый |  | | | |
| Задание 9.Заполните таблицу. Медицинское значение растений семейства Луковые (Alliaceae). |
| Вид (русское и латинское название) | Рисунок | Описание и географическое распространение | Действующие вещества | Использование в медицине (указать в научной или народной) |
| Лук репчатый |  | | | |
| Чеснок посевной |  | | | |
| Лук порей |  | | | |
| Лук-батун |  | | | |
| Лук алтайский |  | | | |
| Лук душистый |  | | | |
| Лук победный (черемша) |  | | | |
| Задание 10. Ситуационная задача. На фармацевтическое предприятие поступило сырьё чемерицы. Контрольно-аналитическая лаборатория проверила подлинность и доброкачественность поступившего сырья. Опишите результаты анализа, используя следующий план: 1. Запишите латинские и русские названия сырья, производящего растения и семейства. 2. Какие части этого растения используются в медицине? 3. Опишите внешний вид сырья. 4. Запишите его химический состав. Какие вещества называются действующими? 5. Запишите правила хранения сырья. 6. Запишите возможные пути использования сырья, применение и препараты. | |
| Творческое задание 11. Соберите сведения об использовании лекарственных растений изученных на занятии семейств для лечения разных заболеваний в вашей семье. Проанализируйте и сделайте выводы о том, какими растениями (применяемыми в научной или народной медицине) пользуются в вашей семье чаще, как и почему; как вы считаете? | |
| | | | | | | | | | | | | | |
2017-11-01
1187
