2013-12-28
740
Тестовые задания для самоконтроля
Уроки Великой Отечественной войны
1 Бороться против военной угрозы необходимо до того, как в ход пойдет оружие, тем более ядерное. Опыт борьбы с фашизмом показывает, как опасно попустительствовать агрессору.
2 Неизбежность расплаты.
Нюрнбергский процесс 20 ноября 1945 г.-1 октября 1946 г. – начало эры международного правосудия. Впервые агрессия была признана «тягчайшим международным преступлением». Судили не немецкий народ, а предводителей. Полководцы, повинные в массовых убийствах, объявлялись преступниками. Нацисты, повинные в преступлениях на территории Беларуси понесли наказание. Процессы прошли в городах Бобруйске, Гомеле, Витебске.
Все преступления, совершенные военнослужащими немецкой армии, являлись нарушением общепринятых правовых норм. Нацистских преступников судили не только за конкретные убийства миллионов людей, но и, прежде всего, за преступления против человечества, за введение насилия и террора в ранг политических и государственных принципов, за развязывание мировой войны. Международный трибунал рассматривал в качестве доказательства преступных целей и действий нацизма книгу Гитлера «Mein Kampf» («Моя борьба»).
|
|
|
Международный трибунал для Дальнего Востока (г. Токио, 3 мая - 12 ноября 1946 г.) приговорил к смертной казни семь главных японских преступников. Нюрнбергский и Токийский трибуналы были не только судами народов, правосудием истории над виновниками Второй мировой войны, но и победой идеалов справедливости, победы добра над злом.
3 Необходима твердая и последовательная поддержка позитивных процессов, получивших развитие в результате разгрома германского фашизма и японского милитаризма. Необходимо глубок осмысление того, что войны сдерживают социальный прогресс.
4 Всенародным делом должна стать забота об армии и укреплении безопасности государств. Прямой угрозы Беларуси и России сегодня нет, но расширение НАТО на Восток вынуждает укреплять обороноспособность нашего государства.
5 Необходимо сдерживать национальный и расовый экстремизм, отказываться от чрезмерной идеологизации международных отношений. Опыт поиска и достижения ее участниками межгосударственных компромиссов в интересах борьбы против общего врага не потерял значение и сегодня.
6 Опыт мировой истории учит, что поддерживать высокую обороноспособность страны невозможно без усовершенствования военно-промышленного комплекса государства на базе новых технологий.
7 Нельзя забывать уроки Великой Отечественной войны, необходимо знать правду о том, как и почему началась жестокая схватка советского народа с нацизмом, ход, основные события, что дала Победа всему человечеству. Только тогда итоги и уроки войны будут в дальнейшем содействовать формированию активной жизненной позиции, сохранению и укреплению мира на планете Земля, обеспечению безопасности стран СНГ в борьбе с международным терроризмом, контрабандой оружия, наркотиков и нелегальной миграцией.
|
|
|
А1 Советские войска вступили в Западную Беларусь
1)23 августа 1939 г;
2)17 сентября 1939 г.;
3) 28 сентября 1939 г.
А 2 Совместный парад советских и немецких войск состоялся в:
1) г. Бресте;
2) г. Гродно;
3) г. Варшаве.
А 3 Определите правильную последовательность:
1) решение Верховного Совета СССР о принятии Западной Беларуси в состав СССР;
2) подписание пакта Рибентропа-Молотова;
3) поход войск Красной Армии в Западную Беларусь;
4) начало Второй мировой войны.
Выбрать нужную позицию:
1) 4321 2) 1234
3) 2431 4) 3142
А 4 Название плана «молниеносной войны» Германии против СССР происходит по имени:
1) немецкого генерала.
2) канцлера Пруссии.
3) прусского императора.
А 5 Название «стеклянная артиллерия» связана с использованием
1) реактивных минометов;
2) противотанковых гранат;
3) бутылок с горючей смесью.
А 6 Правильно соотнесите элементы двух множеств:
1) план «Барбаросса» а) план физического уничтожения
населения;
2) пакт Рибентропа –Молотова б) места массового проживания
евреев;
3) ГЕТТО в) пакт о ненападении;
4) план «Ост» г) план «молниеносной войны».
Выбрать нужную позицию:
1) 1А2В3Г4Б 2) 1Г2Б3В4А
3) 1Б2А3Г4В 4) 1В2Г3А4Б
А 7 Определите правильную последовательность:
1) подписание пакта Рибентропа-Молотова;
2) начало Второй мировой войны;
3) захват германскими войсками Могилева;
4 начало Великой Отечественной войны.
Выбрать нужную позицию:
1) 1234 2) 2341
3) 3412 4) 1243
А 8 Определите правильную последовательность:
1) Хатынская трагедия;
2) начало обороны Брестской крепости;
3) ΙΙ белорусский съезд;
4) оборона Могилева.
Выбрать нужную позицию:
1) 1234 2) 2413
3) 4321 4) 3142
А 9 Концлагерь на территории Беларуси:
1) Бухенвальд;
2) Тростенец;
3) Майданек:
4) Освенцим.
А 10 Секретарь Минского подпольного горкома КП(б) в годы Великой Отечественной войны:
1) П. Пономаренко;
2) П. Калинин;
3) И. Ковалев;
4) В. Хоружая.
А 11 БШПД в 1942 г. возглавил:
1 П. Калинин;
2 П. Пономаренко;
3 К. Ворошилов;
4 К. Жуков.
А 12 Кодовое название Белорусской наступательной операции:
1) «Тайфун»;
2) «Центр»;
3) «Фатерлянд»;
4) «Багратион».
А 13 Договоренность о членстве БССР в ООН была достигнута на
1 Тегеранской конференции;
2 Крымской конференции;
3 Берлинской конференции;
4 Пекинской конференции.
А 14 Установите хронологическую последовательность:
1 первый этап «Рельсовой войны»;
2 операция «Концерт»;
3 начало плана «Барбаросса»;
4 начало операции «Багратион».
Выбрать нужную позицию:
1) 1234 2) 2314
3) 4231 4) 3124
А 15 Первыми из белорусских партизан получили звание Героя Советского Союза:
1) М. Шмырев и В. Корж;
2) Т. Бумажков и Ф. Павловский;
3) К. Заслонов и И. Ковалев;
4) П. Машеров и В. Хоружая.
А 16 Коллаборационизм – это
1) определенные слои населения, которые были принудительно втянуты в политику оккупационных властей;
2) политические организации, которые возглавляли борьбу с оккупантами;
3) общественные деятели, которые в годы оккупации действовали в подполье;
4) лица, сотрудничавшие с оккупационными властями.
В 1. Название плана «молниеносной войны».
В 2. Название вооруженных сил фашисткой Германии.
В 3. Мобильная оперативная группа, предназначенная для массового уничтожения людей.
В 4. Уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным признакам.
В 5. Условное название операций белорусских партизан по одновременному разрушению железнодорожных путей и коммуникаций.
|
|
|
В 6. Кодовое название немецкой наступательной операции летом 1943 г. в районе Курского выступа.
В 7. Кодовое название наступательной операции советских войск по освобождению Беларуси.
В 8. Марионеточное правительство во главе с Р. Островским.
Таблица 2 Ответы к тестам
| Номер вопроса | ||||||||||||||||
| Номер ответа | ||||||||||||||||
| В 1 | Б | А | Р | Б | А | Р | О | С | С | А | ||||||
| В 2 | В | Е | Р | М | А | Х | Т | |||||||||
| В 3 | А | Й | Н | З | А | Ц | Г | Р | У | П | П | А | ||||
| В 4 | Г | Е | Н | О | Ц | И | Д | |||||||||
| В 5 | Рельсовая война | |||||||||||||||
| В 6 | Ц | И | Т | А | Д | Е | Л | Ь | ||||||||
| В 7 | Б | А | Г | Р | А | Т | И | О | Н | |||||||
| В 8 | Б | Ц | Р |
1 января 1942 г. Декларация Объединенных Наций 26
государств
17 июля 1942 г. Сталинградская битва
