Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

 

Основні терміни, поняття та їх визначення

Кредитно-модульна система організації навчального процесу – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць (залікових кредитів).

Модуль – задокументована завершена частина освітньо-професійної програми (навчальної дисципліни, практики, державної атестації), що реалізується відповідними формами навчального процесу. Модуль включає в себе один або два змістові модулі.

Змістовий модуль – логічно завершена, системно впорядкована та структурована за окремими навчальними елементами частина теоретичних знань та практичних вмінь навчальної дисципліни чи практики студентів, що реалізується відповідними формами навчального процесу протягом певного оптимального часу, визначеного на їх засвоєння.

Заліковий кредит – одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння змістових модулів. 1 кредит – 36 ак. годин повного навантаження (аудиторні та СРС) за шкалою ECTS та 54 ак. годин повного навчального навантаження (аудиторні та СРС) за національною шкалою.

Модульний контроль – один з видів контролю стану засвоєння системи знань та вмінь з модуля навчальної дисципліни, що включає один модуль або блок змістових модулів. Форми модульного контролю визначаються у відповідності до елементів модуля даної дисципліни (тестування, письмова контрольна робота, захист проекту (роботи), захист звіту з практики тощо).

Підсумковий контроль – контроль стану засвоєння знань та вмінь студента з навчальної дисципліни в цілому семестрі. Форми підсумкового контролю – залік, іспит.

Поточне оцінювання знань – контроль стану засвоєння поточних знань в рамках змістового модуля. Форми поточного оцінювання знань визначаються у відомості до елементів змістового модуля даної дисципліни.

Рейтинговий показник студента з дисципліни – числова величина, яка дорівнює сумі набраних студентом балів у відповідності до запровадженої єдиної шкали оцінок за однією з наведених нижче процедур:

- з усіх контрольних зрізів з дисципліни протягом семестру (відвідування занять, поточне оцінювання знань при вивченні змістових модулів, модульний контроль, наукова робота), якщо студент не бере участі у підсумковому контролі;

- нормованої кількості балів за роботу в семестрі та кількості балів, отриманих під час підсумкового контролю, за наукову роботу, якщо студент бере участь у підсумковому контролі.

Рейтинговий показник студента з модульної дисципліни – числова величина, яка дорівнює сумі набраних студентом балів з відвідування занять, активності, поточного оцінювання знань при вивченні змістових модулів та модульного контролю.

Рейтинг студента – порядкова позиція студента в групі за результатами навчання з навчальної дисципліни або з усіх навчальних дисциплін (визначається за середнім арифметичним рейтингових показників з усіх навчальних дисциплін).

Кредитно-модульна система передбачає запровадження рейтингової системи оцінювання знань студентів та шкалу оцінок за єдиними критеріями відповідно до табл. 1.2.

 

Таблиця 1.2. − Шкала оцінювання: національна та ECTS

 

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

Студенти, які мають рейтинговий бал 59 балів і нижче або які хочуть покращити рейтинговий бал, складають підсумковий (семестровий) екзамен (залік). При цьому отримані ними бали за семестр переводяться у нормовану кількість балів за роботу у семестрі за наступною схемою:

75-89 = 40

60-74 = 30

35-59 = 20

17-34 = 10

< 17 = 0

На підсумковому (семестровому) іспиті (заліку) відповідь студента максимально може бути оцінена в 60 балів.

50 – 60 -     (відмінно)

41 – 49 -     (добре)

30 – 40 -     (задовільно)

0 – 29 -      (незадовільно)

Рейтинг студента, що бере участь у підсумковому контролі, складається з суми нормованої кількості балів за роботу у семестрі та кількості балів, отриманих за підсумковий контроль.

Розподіл балів за видами робіт

Рейтинг кожного модуля складається з суми оцінок за: відвідування; активність на практичних заняттях; поточну оцінку знань студента протягом вивчення навчального матеріалу модуля; оцінку за модульну контрольну роботу.

Розподіл балів для дисципліни «Ділова іноземна мова професійного спрямування» за видами робіт наведений у табл. 1.3.

Модулі	Модуль I (ІІІ, V) (100 балів)
Змістові модулі	Змістовий модуль № 1 (3, 5)
За видами робіт	Практичні заняття	Консультації	Всього
Відвідування	10	-	10
Активність	10	-	10
Поточна оцінка знань	20	-	20
Модульний контроль: 0 ….. 60 балів
Рейтинговий показник: 0 ….. 100 балів

 

Модулі	Модуль II (IV, VI) (100 балів)
Змістові модулі	Змістовий модуль № 2 (4, 6)
За видами робіт	Практичні заняття	Консультації	Всього
Відвідування	10	-	10
Активність	10	-	10
Поточна оцінка знань	20	-	20
Модульний контроль: 0 ….. 60 балів
Рейтинговий показник: 0 ….. 100 балів

 

Зміст практичних занять

Форми контролю поточної успішності

II курс

№ з/п	Назва теми	К-ть годин	Форма контролю успішності
1. 1	Іменник. Рід, число іменників. Особливі випадки утворення множини іменників. Присвійний відмінок іменника. Виконання дотекстових завдань та читання тексту «Types of Hotels». Бесіда за темою: «Рейтинг готелю, зручності та послуги».	2	Відвідування (В) Активність (А)
2. 2	Прикметник. Способи утворення ступенів порівняння прикметників. Звороти типу: as…as, not so…as, the more…the better. Введення лексики до теми: «Оренда автомобіля». Виконання вправ та читання тексту «Car Hire».	2	Відвідування (В) Активність (А)
3. 10	Займенник, його види (особові, вказівні, питальні, зворотні, підсилювальні, присвійні, сполучні, взаємні, неозначені, заперечні, кількісні). Введення лексики до теми: «Restaurant», виконання вправ.	2	Відвідування (В) Активність (А)
4. 14	Дієслово, його форми, часи (Indefinite tenses, Continuous tenses). Бесіда за темою: «Відомі місця Барселони». Читання та аудіювання.	2	Відвідування (В) Активність (А)
5. 20	Введення ЛО за темою: «Круїз». Бесіда за темою: «Навколосвітня подорож на кораблі».	2	Відвідування (В) Активність (А)
6. 55	Прислівник, його види (місця, часу, способу дії, ступеня, причини, мети, наслідку), ступені порівняння та синтаксичні функції. Опрацювання тексту «The Future of Tourism».	2	Відвідування (В) Активність (А)
7. 56	Дієслово, його форми, часи (Perfect tenses, Perfect Continuous tenses). Робота над текстом «British Airways». Введення ЛО за темою: «Airport».	2	Відвідування (В) Активність (А)
8. 61	Форми вираження майбутнього часу. Введення ЛО за темою: «Business Tourism», виконання вправ.	2	Відвідування (В) Активність (А)
9.	Введення ЛО за темою: «Екотуризм». Бесіда за темою: «Місця для екологічного відпочинку». Робота над текстом «Ecotourism in Thailand». Виконання вправ.	2	Відвідування (В) Активність (А)
10.	Введення ЛО за темою «Check-in». Виконання вправ. Робота над текстом «Upselling at Registration».	2	Відвідування (В) Активність (А)
Разом                                                                                                                                 20

 

III курс

№ з/п	Назва теми	К-ть годин	Форма контролю успішності
1. 1	Числівники, їх види та способи утворення. Введення нових слів до теми: «Сектори туризму». Знайомство з людьми, що працюють у сфері туризму (читання, аудіювання).	2	Відвідування (В) Активність (А)
2. 2	Умовні речення. Введення лексики до теми: «Країни та їх визначні пам’ятки». Робота з текстом «New Zealand».	2	Відвідування (В) Активність (А)
3. 10	Модальні дієслова та їхні еквіваленти. Робота з текстом «Putting a Package Together».	2	Відвідування (В) Активність (А)
4. 14	Стан дієслова (Active, Passive). Cтратегія роботи туристичних операторів. Робота над текстом «Old and New Tourism».	2	Відвідування (В) Активність (А)
5. 20	Введення лексики до теми «Travel Agencies». Аудіювання “All in a Day’s Work”. Робота над текстом: “Six Steps to Successful Selling”.	2	Відвідування (В) Активність (А)
6. 55	Узгодження часів. Пряма та непряма мова. Введення лексики до теми: «Види транспорту». Робота над текстом «Inside Tourism: Transport for Tourism».	2	Відвідування (В) Активність (А)
7. 56	Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні. Введення ЛО до теми: «Типи розміщення». Робота над текстом “What Makes a Good Hotel”.	2	Відвідування (В) Активність (А)
8. 61	Порядок слів в англійському реченні. Головні та другорядні члени речення. Введення ЛО за темою: «Дії пасажирів. Як поводитися в аеропорту».  Робота над текстом «Fly the World».	2	Відвідування (В) Активність (А)
9.	Типи запитань та їх граматичні особливості. Бесіда за темою: «Досвід відпочиваючих». Введення ЛО за темою: «Different Holiday Types». Робота над текстом «KE Adventure Travel».	2	Відвідування (В) Активність (А)
10.	Герундій та інфінітив. Робота над текстом: «Booking Terms and Conditions». Cистеми бронювання в туризмі.	2	Відвідування (В) Активність (А)
Разом                                                                                                                                 20

Завдання для самостійної роботи

II курс

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Опрацювання тексту «Best Hotels».	5
	Телефонні розмови, етикет та сталі вирази. Виконання тренувальних вправ для освоєння інтонації.	6
	Опрацювання граматичного матеріалу до теми: «Frequency Words».	7
	Опрацювання додаткового матеріалу до теми: «Present Simple».	8
	Опрацювання тексту «Travel Agencies».	6
	Робота з текстом «Menus». Повторення граматичного матеріалу Countable and Uncountable nouns.	6
	Опрацювання додаткового матеріалу до теми: «Holiday Advertisements».	7
	Опрацювання тексту «Fly-drive Holidays».	6
	Опрацювання тексту «Six Steps to Successful Selling»	5
	Опрацювання граматичного матеріалу до теми: «Much, many, lots of»	8
	Опрацювання граматичного матеріалу до теми: «Regular and Irregular Verbs».	10
	Опрацювання теми: «Table Service».	6
	Опрацювання тексту «Tourism Today: Facts and Challenges».	6
	Опрацювання додаткового матеріалу до теми: «Cover Letter».	6
	Опрацювання тексту «Air Travel Brings Rapid Change».	7
	Опрацювання теми: «Personal Security and Health».	8
	Опрацювання теми: «Hotel Facilities».	7
	Опрацювання граматичного матеріалу до теми: «Prepositions of Place».	6
	Опрацювання граматичного матеріалу до теми: «Negative Adjectives».	6
	Опрацювання додаткового матеріалу до теми: «Eastern Cultures».	8
	Опрацювання тексту «Airline Tickets».	7
	Опрацювання тексту «Holidays in Turkey».	6
	Опрацювання граматичного матеріалу до теми: «Present Perfect: already/yet».	6
	Опрацювання додаткового матеріалу до теми: «Water Cities».	8
	Опрацювання тексту «Where to Stay».	6
	Опрацювання теми: «Cruise Jobs».	6
	Опрацювання граматичного матеріалу до теми: «Prepositions of Time».	5
	Опрацювання теми: «Abbreviations».	6
Разом                                                                                                                              184

 

III курс

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Опрацювання тексту «Putting a Package Together».	5
	The use of articles.	6
	Вимова багатоскладових слів і наголос в англійській  мові. Статистика в галузі туризму в Україні. Граматичні категорії та транскрипція.	7
	Виконання вправ до теми: «Числівники, їх види та способи утворення».	8
	Опрацювання тексту «Old and New Tourism».	6
	Imperatives. Imperatives for warnings, instructions and advice.	6
	Статистика подорожей. Словотвір в англійській мові.	7
	Вживання артикля з назвами країн та національностями. Інтонація в реченнях.	6
	Опрацювання тексту «A Glimpse of the Baltics».	5
	Indefinite and negative pronouns and derivatives.	8
	Написання звіту туристичного агентства. Презентація турів.	10
	Опрацювання тексту «Arrival in Cape Town».	6
	Вивчення прикладів та написання супроводжувального листа, резюме, офіційного листа.	6
	Поради для туристів. Опрацювання ЛО до теми: «Services and Facilities».	6
	Опрацювання тексту «Copenhagen Right Now».	7
	Marketing terminology.	8
	«Історія розвитку туризму» – ознайомче читання, складання термінологічного словника-мінімуму.	7
	Airport terminology. Цінові категорії. Опрацювання тексту «Low-Cost Carriers».	6
	Утворення складних іменників.	6
	Виконання вправ до теми: «Дієслова must/have to».	8
	Виконання лексичних вправ до теми: «В аеропорту».	7
	Виконання вправ до теми: «Типи запитань та їх граматичні особливості».	6
	Functions of the Infinitive in the sentence (as the subject, part of the predicate, as an attribute, object, adverbial modifier).	6
	Виконання вправ до теми: «Пасивний стан дієслова».	8
	Виконання вправ до теми: «Пряма та непряма мова».	6
	Виконання вправ до теми: «Порядок слів в англійському реченні».	6
	Робота над текстом «The Marketing Process in Travel and Tourism».	5
	Опрацювання тексту «Air Passenger Rights». Customer care. Controlling passengers.	6
Разом                                                                                                                              184

 

Контрольні питання до навчальної дисципліни (залік)

III семестр

Усні теми

1. Робота в готелі.

2. Подорож автобусом та автомобілем.

3. Ресторанне обслуговування.

4. Подорож містом.

5. Міста на воді.

Граматичний матеріал

1. Іменник. Рід, число іменників. Особливі випадки утворення множини іменників.

2. Присвійний відмінок іменника.

3. Прикметник. Класифікація, синтаксичні функції прикметників.

4. Способи утворення ступенів порівняння прикметників.

5. Звороти типу: as…as, not so…as, the more…the better.

6. Займенник, його види (особові, вказівні, питальні, зворотні, підсилювальні, присвійні, сполучні, взаємні, неозначені, заперечні, кількісні).

7. Дієслово, його форми, часи (Indefinite tenses, Continuous tenses).

V семестр

Усні теми

1. Прибуття туристів до місця призначення.

2. Види розміщення та розселення туристів.

3. Інформаційне забезпечення туристів.

4. Представники курортів в туристичній галузі.

5. Національна кухня та традиційні страви країн світу.

6. Національні кухні Туреччини та України.

Граматичний матеріал

1. Числівники, їх види та способи утворення.

2. Умовні речення.

3. Модальні дієслова та їхні еквіваленти.

4. Стан дієслова (Active, Passive).

VI семестр

Усні теми

1. Переваги сільського туризму.

2. Сільський туризм у В’єтнамі.

3. Визначні місця та події.

4. Екскурсія по місту.

5. Розважальна програма в готелях.

6. Робота аніматорів.

7. Масовий та індивідуальний туризм.

Граматичний матеріал

1. Узгодження часів. Пряма та непряма мова.

2. Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні.

3. Порядок слів в англійському реченні. Головні та другорядні члени речення.

4. Типи запитань та їх граматичні особливості.

5. Герундій та інфінітив.