Зміст програми практики в загальноосвітній школі складається з таких розділів: організаційної роботи, навчальної роботи, позакласної роботи з фізичного виховання, виховної роботи в класі, підвищення науково-методичного рівня.
Студенти проходять педагогічну практику в 5-11-х класах, окремі уроки можуть проводитися в 1-4-х класах.
Організаційна робота включає участь студентів у конференціях і нарадах, знайомство зі школою, підготовку документації.
Участь у конференціях і нарадах передбачає: участь у настановній конференції з питань змісту й організації практики, в засіданнях педагогічної Ради школи, в роботі методичного об'єднання вчителів фізичної культури, в нарадах класних керівників; відвідування батьківських зборів; участь у зборах бригади, які проводять методисти та керівники практики, в роботі педагогічної Ради школи спільно з методистами з метою підведення підсумків практики, у підсумковій конференції з педагогічної практики факультету.
Знайомство зі школою: співбесіда з працівниками школи (директором чи його заступником з навчально-виховної роботи, вчителями фізичного виховання); ознайомлення з дидактичним матеріалом кабінету фізкультури, інструктивно-методичними документами, планом виховної роботи в закріпленому класі, із шкільною документацією (розкладом уроків, правилами для учнів, правилами внутрішнього розпорядку школи, особовими справами учнів, класним журналом); ознайомлення з лікарським контролем за станом здоров'я і фізичним розвитком учнів, санітарно-гігієнічним і педагогічним контролем за проведенням навчальних занять та масових фізкультурних заходів; вивчення учнів класу, в якому працює практикант, зокрема вікових і особливостей старших школярів; ознайомлення з організацією ремонту спортивного інвентарю й обладнання, площинних спортивних споруд і спортивного залу.
|
|
Підготовка документації – складання документів планування та звітності. Перелік документів планування та звітності, що входять до залікової документації студентів, наведено в таблиці.
Перелік документів | Термін здачі, тиждень |
Індивідуальний план роботи | 1 |
Щоденник практиканта | 1-4 |
Річний план-графік проходження учбового матеріалу з фізичної культури у закріпленому класі | 1 |
Тематичний (графічний) план для закріпленого класу | 1 |
Календарний (поурочний) план на чверть для закріпленого класу | 1 |
Конспекти уроків з фізичної культури для закріпленого класу | 2-4 |
Аналіз уроку з фізичної культури, який проводив студент-практикант | 2-4 |
Лист оцінок за контрольні уроки | 2-4 |
Звіт про педагогічну практику | 4 |
Характеристика практиканта, підписана директором школи і завірена печаткою школи | 4 |
Навчальна робота складається з навчально-методичної роботи і роботи з фізичного виховання учнів.
|
|
Навчально-методична робота передбачає: ознайомлення із складанням навчальної документації з фізичного виховання; розробку плану навчально-виховної роботи з фізичного виховання на чверть для закріпленого класу; розробку конспектів уроків: виконання взаємного рецензування конспектів уроків студентів бригади; відвідування уроків учителів фізичної культури в закріпленому класі; перегляд уроків, які проводили практиканти, з виконанням педагогічних спостережень (хронометрування уроку з наступною оцінкою його моторної і загальної щільності); повний аналіз уроку, який проводив практикант; участь у методичних заняттях, які проводять методисти педпрактики і вчителі шкіл; систематичну організацію і проведення додаткових занять з невстигаючими учнями.
Робота з фізичного виховання учнів включає такі заходи: проведення уроків фізкультури в ролі помічника вчителя чи іншого практиканта; проведення уроків у закріпленому класі з участю іншого практиканта, який виконує роль помічника; самостійне проведення уроків у закріпленому класі; проведення уроків фізкультури з учнями, віднесеними за станом здоров'я до спеціальної медичної групи.
Позакласна робота з фізичного виховання. Цей вид діяльності передбачає виконання таких заходів: ознайомлення у школі з позакласною роботою з фізичної культури і спорту, її плануванням та обліком; проведення фізкультурно-масової і спортивної роботи у закріпленому класі та школі, товариські спортивні зустрічі з іншими школами, шахові і шашкові турніри, екскурсії, походи; виконання окремих завдань учителя з організації гімнастики до занять, фізкультурних свят; самостійне проведення фізкультурно-оздоровчих заходів у групах подовженого дня; участь в організації шкільних спортивних змагань; надання допомоги в роботі шкільному колективу фізкультури (проведення нарад, оформлення наочної агітації і т.п.); участь у організації спортивного вечора чи спортивного свята в школі; надання допомоги в підготовці збірних команд школи для позашкільних змагань, виконання обов'язків представника команди школи.
Виховна робота в класі. Виховна робота студентів включає: ознайомлення із станом виховної роботи в школі і закріпленому класі; вивчення досвіду роботи школи з морального, трудового, фізичного та естетичного виховання учнів, підготовки їх до трудового життя; вивчення вікових та індивідуальних особливостей учнів, особливостей класу і окремих учнів; проведення індивідуальної виховної роботи з учнями, надання допомоги в організації роботи класу; участь у підготовці та проведенні класних годин; організація суспільно корисної праці учнів; контроль за успішністю (перевірка щоденників і відвідування відстаючими додаткових занять); надання допомоги фізкультурному активу школи в оформленні куточка фізичної культури, стендів, вітрин, спортивної стінної газети.
Підвищення науково-методичного рівня. Уміння використовувати наукові методи дослідження в практичній діяльності значно підвищує ефективність роботи, демонструє теоретичну підготовку студентів. У період педагогічної практики студенту необхідно: систематично знайомитись з науково-методичними статтями з питань фізичного виховання учнів у журналах "Фізичне виховання школярів", "Теорія і практика фізичної культури", "Наука в олимпийском спорте", "Легка атлетика", з новинками навчально-педагогічної літератури; провести педагогічне спостереження або експериментальне дослідження для подальшого написання доповіді на студентську наукову конференцію; зібрати експериментальний матеріал для написання курсової роботи.
|
|
Орієнтовне планування роботи студентів на практиці
Тиждень
1. Установочна конференція (ознайомлення з програмою практики, вимоги до документації практиканта та до учбово-виховної роботи, заходи з техніки безпеки).
2. Ознайомлення з умовами роботи та традиціями в школі (бесіди з директором школи, завучами по учбовій та позакласній роботах).
3. Інструктаж з техніки безпеки, охорони праці та правил внутрішнього розпорядку на базі практики.
4. Бесіди з вчителями фізичної культури. Визначення індивідуальних завдань студентам з організації учбових завдань та позакласній роботі. Розподіл та закріплення студентів–практикантів за класами.
5. Ознайомлення з робочою документацією вчителя фізичної культури.
6. Зустрічі з класними керівниками закріплених класів, знайомство з планом виховної роботи класу, визначення виховних заходів студентів-практикантів.
7. Спостереження та аналіз уроків фізичної культури, які проводять вчителі фізичного виховання. Ведення щоденника з практики.
8. Робота з методичною літературою.
9. Складання річного плану-графіку для закріпленого класу.
10. Складання тематичного (графічного) та календарного (поурочного) планів на чверть для закріпленого класу.
11. Участь у засіданні бригади студентів-практикантів та керівника практики щодо підсумків роботи за тиждень.
Тиждень
1. Складання двох конспектів уроків з фізичної культури для закріпленого класу.
2. Асистування на всіх уроках фізкультури, які проводить учитель ФК.
3. Проведення двох уроків фізкультури у прикріпленому класі на оцінку.
4. Спостереження та аналіз уроків фізичної культури, які проводять вчителі ФК у молодших класах.
5. Спостереження та аналіз уроків фізичної культури, які проводять студенти-практиканти. Ведення щоденника з практики.
6. Участь у проведенні загальношкільних спортивно-масових заходів.
|
|
7. Допомога у організації та проведенні класного заходу (за планом класного керівника).
8. Робота з методичною літературою.
9. Участь у засіданні бригади студентів-практикантів та керівника практики щодо підсумків роботи за тиждень
Тиждень
1. Складання двох конспектів уроків з фізичної культури для закріпленого класу.
2. Асистування на всіх уроках фізкультури, які проводить учитель ФК.
3. Проведення двох уроків фізкультури у прикріпленому класі на оцінку.
4. Спостереження та аналіз уроків фізичної культури, які проводять вчителі ФК у молодших класах.
5. Спостереження та аналіз уроків фізичної культури, які проводять студенти-практиканти. Ведення щоденника з практики.
6. Допомога вчителю фізкультури в проведенні спортивно-масових заходів. Суддівство змагань.
7. Участь у організації та проведенні класного заходу (за планом класного керівника).
8. Робота з методичною літературою.
9. Участь у засіданні бригади студентів-практикантів та керівника практики щодо підсумків роботи за тиждень.
Тиждень
1. Складання двох конспектів уроків з фізичної культури для закріпленого класу.
2. Асистування на всіх уроках фізкультури, які проводить учитель ФК.
3. Проведення двох уроків фізкультури у прикріпленому класі на оцінку.
4. Спостереження та аналіз уроків фізичної культури, які проводять вчителі ФК у молодших та старших класах.
5. Спостереження та аналіз уроків фізичної культури, які проводять студенти-практиканти. Ведення щоденника з практики.
6. Допомога вчителю фізкультури в проведенні спортивно-масових заходів. Суддівство змагань.
7. Участь у організації та проведенні класного заходу (за планом класного керівника).
8. Робота з методичною літературою.
9. Складання звіту з педагогічної практики. Підписання характеристики студента-практиканта під час практики.
10. Участь у засіданні бригади студентів-практикантів та керівника практики щодо підсумків роботи за тиждень. Представлення звітної документації. Підготовка до звітної конференції з практики.