Состояние агрессивности у учащихся третьего класса

Таблица 12

Формализация ответов учащихся по результатам проективной методики-теста «Рука»

№ п/п	ФИ ученика	Количество ответов по категориям:
№ п/п	ФИ ученика	Акт.	Пас.	Тр.	Агр.	Дир.	Ком.	Дем.	Зав.	Деф.	Общая сумма
	Учащиеся 2 класса
1	Алена Г.	2	2	1	1		1		2	1	2Акт.+2Пас.+1Тр.+1Агр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.
2	Боря А.	2	1	2	3		1		1		2Акт.+1Пас.+2Тр.+3Агр.+1Ком.+1Зав.
3	Виталий Г.	2	1	1	2		1	1	1	1	2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+1Дем.+1Зав.+1Деф
4	Вова К.	2	2	2	1		2		1		2Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+1Зав.
5	Вова Ц.	1	2	2			1		2	1	1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.
6	Катя С.	2	1	1	2		2	1	1		2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+2Ком.+1Дем.+1Зав
7	Ксюша К.	2	2	2	1		1		2		2Акт.+2Пас,+2Тр.+1Агр.+1Ком.+2Зав.
8	Олег К.	2	1	1	1		3		1	1	2Акт.+1Пас.+1Тр.+1Агр.+3Ком.+1Зав.+1Деф.+1Пас.+1Тр.+1Агр.+3Ком.+1Зав.
9	Петя Ю.	2	1	1	3		2		1		2Акт.+1Пас.+1Тр.+3Агр.+2Ком.+1Зав.
10	Сергей И.	1	2	1	2		1		2	1	1Акт.+2Пас.+1Тр.+2Агр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.
Учащиеся 3 класса
1	Андрей С.	2	1	1	2	1	2		1		2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+1Дир.+2Ком.+1Зав.
2	Антон П.	1	2	1	2		1		2	1	1Акт.+2Пас.+1Тр.+2Агр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.
3	Олег Г.	1	2	2	1		2		2		1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.
4	Кристина К.	2	1	1	1		2		2	1	2Акт.+1Пас.+1Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.+1Деф.
5	Ксюша К.	1	2	1	1		2		2	1	1Акт.+2Пас.+1Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.+1Деф.
6	Лена А.	2	1	2	1		2	1	1		2Акт.+1Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+1Дем.+1Зав.
7	Марина М.	1	2	2	1		1		2	1	1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+1Ком.+2Зав.
8	Света Г.	2	1	1	2		1	2	1		2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+1Ком.+2Дем.+1Зав.
9	Света М.	1	2	2	1		2		2		1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.
10	Света П.	2	1	1	1		2		2	1	2Акт.+1Пас.+1Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.+1Деф.

Таблица 13

Вычисление интерпретационных показателей теста «Рука»

№ п/п	ФИ ученика	Общая сумма	коэффициент агрессии	коэффициент общей психичес- кой активности	коэффициент личностной де- задаптации
Учащиеся 2 класса
1	Алена Г.	2Акт.+2Пас.+1Тр.+1Агр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.	0,6	0,6	0,6
2	Боря А.	2Акт.+1Пас.+2Тр.+3Агр.+1Ком.+1Зав.	1,25	2,5	0,6
3	Виталий Г.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+1Дем.+1Зав.+1Деф	1,6	1,3	0,83
4	Вова К.	2Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+1Зав.	0,6	1	0,8
5	Вова Ц.	1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.	0,16	0,2	0,3
6	Катя С.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+2Ком.+1Дем.+1Зав	1,6	2	1,5
7	Ксюша К.	2Акт.+2Пас,+2Тр.+1Агр.+1Ком.+2Зав.	0,5	0,75	0,5
8	Олег К.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+1Агр.+3Ком.+1Зав.+1Деф.1Пас.+1Тр.+1Агр.+3Ком.+1Зав.	1	1	1,6
9	Петя Ю.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+3Агр.+2Ком.+1Зав.	1,6	2,5	1,3
10	Сергей И.	1Акт.+2Пас.+1Тр.+2Агр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.	0,6	0,6	0,4
Учащиеся 3 класса
1	Андрей С.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+1Дир.+2Ком.+1Зав.	1,6	2,5	1,5
2	Антон П.	1Акт.+2Пас.+1Тр.+2Агр.+1Ком.+2Зав.+1Деф.	0,6	0,6	0,4
3	Олег Г.	1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.	0,3	0,5	0,5
4	Кристина К.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.+1Деф.	0,75	0,75	1
5	Ксюша К.	1Акт.+2Пас.+1Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.+1Деф.	0,6	0,4	0,6
6	Лена А.	2Акт.+1Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+1Дем.+1Зав.	1	1,5	1,1
7	Марина М.	1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+1Ком.+2Зав.	0,3	0,5	0,3
8	Света Г.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+2Агр.+1Ком.+2Дем.+1Зав.	2	2	1,3
9	Света М.	1Акт.+2Пас.+2Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.	0,3	0,5	0,5
10	Света П.	2Акт.+1Пас.+1Тр.+1Агр.+2Ком.+2Зав.+1Деф.	0,75	0,75	1

Таблица 14

Основные тенденции эмоционального и личностного развития ребенка

№ п/п	ФИ ученика		Основные тенденции эмоционального и личностного развития ребенка
I	II		III
Учащиеся 2 класса
1	Алена Г.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
2	Боря А.		Превалирование истинно агрессивного поведения; средний уровень психической активности; формирование социально-психологической дезадаптации.
3	Виталий Г.		Превалирование истинно агрессивного поведения; средний уровень психической активности; формирование социально-психологической дезадаптации.
4	Вова К.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; средний уровень психической активности; формирование социально-психологической дезадаптации.
5	Вова Ц.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного психологической дезадаптации.
6	Катя С.		Превалирование истинно агрессивного поведения; средний уровень психической активности; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.
7	Ксюша К.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
8	Олег К.		Уровень агрессии в норме; средний уровень психической активности; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.
9	Петя Ю.		Превалирование истинно агрессивного поведения; достаточный уровень психической активности; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.
10	Сергей И.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
Учащиеся 3 класса
1	Андрей С.		Превалирование истинно агрессивного поведения; средний уровень психической активности; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.
2	Антон П.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
3	Олег Г.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
4	Кристина К.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.
5	Ксюша К.		Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
6	Лена А.		Уровень агрессии в норме; средний уровень психической активности; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.
7	Марина М.	Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
8	Света Г.	Превалирование истинно агрессивного поведения; средний уровень психической активности; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.
9	Света М.	Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; формирование социально-психологической дезадаптации.
10	Света П.	Преобладание тенденции ожидаемой агрессии извне, тревожность ребенка по поводу агрессивного поведения окружающих; уровень психической активности низкий; достаточная личностная адаптированность ребенка в социуме.