С – согласный, твердый звук , свистящий, обозначаем синим кружком

1 2 3 4 5 6 7

Правило! Сколько в слове гласных, столько и слогов.
Звуко - слоговой анализ слов.(устно).

1)СОМ, 2)КОСЫ

- Сколько в слове слогов?

- Назови первый слог?

-Второй.

- Какой первый звук в слове?, Второй, третий, четвертый?

- Сколько всего?

- Сколько гласных звуков? Значит слогов будет……..

ЗАПИСАТЬ СХЕМУ СЛОВ.

Пример: Каждое слово обозначается чертой, под чертой количество слогов, под каждым слогом обозначаются звуки кружками. Например:САНИ: __________

____ ____

Аналогично делается схема слов СОМ, КОСЫ.

Составь предложение из слов. Записать.

Соня, купить, сок.

Соня, катать, коляска.

«Где спрятался звук?»

Определение позиции звука в слове.(в начале, середине, в конце слова)

Сок, насос, мысок, пояс.

НАПИСАТЬ, БУКВУ С, СЛОВА НА СЛУХ: СОМ, КОСЫ

Прочитай слоги, слова:

СА, СО, СУ, СЫ,

АС, ОС, УС, ЫС

СОК, О-СЫ, КО-СЫ, СУП, СУ-ХО.

СО-БА-КА ПОД-НОС

Зимующие птицы

«Назови ласково». Записать.

черное перо-черненькое перо,

серая спина –

пестрые крылья-

белая шея-

красная грудь-

милые глаза-

острые когти-

шустрые лапы-

острые когти-

«Составь предложение» Записать.

птица – гнездо-кормушка. Птица вылетела из гнезда, подлетела к кормушке и стала клевать зернышки.

Птичка-бабочка-птенцы

Птенчик-мальчик-гнездо.

Выучит стихотворение:

Трудно птицам зимовать.

Надо птицам помогать!

Распилить я попросил

досточку еловую,

вместе с папой смастерил

Птичкину столовую.

Прилетели птицы в сад,

Посидят, поговорят,

Им бояться нечего:

Пусть мороз трещит сердито –

Их столовая открыта

От утра до вечера.

А.Чепуров.

Нарисовать птичку или приклеить картинки с зимующими птицами.

Звук Ы, буква Ы.Звуки Ы-И

Ы – гласный звук, обозначается красным кружком.

Где спрятался звук Ы в словах?

Дым, лифты, лыко, головы.

Прописать букву Ы.Закрасить букву Ы и сказать какой звук она обозначает.
Звуковой анализ, слогов ЫП, ПЫ, ХЫ, слова ПЫХ., КИТ. (устно)
Записать под диктовку слоги и слово.
Написать схему слогов и слова. Обозначить кружками.
«Замени звук в слове».

Заменить звук Ы на И. Записать.

Быть – бить

Выть

Ныть-

Завыть

Пылить-

Заныть-

Полы-

«Гласные буквы». Обобщение.

«Какой гласный звук спрятался в словах?»Записать.

· Ком, суп, тир, слон, бык, шеф, мэр

· Ноты, маки, дыни, клетки,

· Прочти и вставь нужную букву.

К..М, М…К, Т…К, П….Х, СТ….Л

Тема: Зима.

Какая? Подбор однородных определений к слову ЗИМА.Записать.10 слов

Зима – холодная, ….

Снег –

«Придумай слово». Образование родственных слов к слову:

СНЕГ- снежок, снежинка, снегопад…..

«Что делает?». Подбор однородных сказуемых к слову снег:

Снег- идет, кружится

«Чего не бывает?». Усвоение категории родительного падежа. Записать.

Зимой не бывает- жары, листьев….

«Закончи предложение»

Ребенок заканчивает предложение, а затем повторяет его полностью.

Зимой бывает снегопад, а осенью…….

Зимой бывает снег, а летом….

Зимой снег падает, а весной….

Зимой катаются на санках, а летом….

Зимой лес спит, а весной……

Зимой катаются на коньках, а летом….

Зимой бывает холодно, а летом…

Зимой деревья белые, а осенью…..

Зимой растут сугробы, а летом растут…

Зимой лепят снеговика, а летом…..

Зимой насекомые прячутся, а весной…….

Развитие связной речи. Пересказ по вопросам.

Кончилась осень. К нам в гости пришла зима. Она накрыла землю белым покрывалом.

Бушует метель. Воет ветер. Злится вьюга. Трещит мороз.

Зима пришла не с пустыми руками. Она принесла подарки: снегопады, сугробы, метели, лед. Эти подарки нужны людям для того, что кататься на лыжах, коньках, санках, снегокатах. А еще можно слепить снеговика, построить крепость, поиграть в снежки. Это зимние забавы. Мы очень любим зиму.

Вопросы:

Кто пришел к нам в гости?

Какое время года было до этого?

Чем земля накрыла землю?

Что делает метель(вьюга, ветер, мороз)?

Какие подарки принесла нам зима?

Для чего людям нужны эти подарки?

Что такое зимние забавы?