Звуки Ть-Дь, Буквы Т,Д

1 2 3 4 5 6 7

«Наоборот»

Заменить звук дь на ть:

День- тень

Дина-

Дело-

Дима-

Составить схемы слов
Печатание предложения после анализа.

Сколько слов в предложении?

Какое первое слово?

Второе?

С какой буквы напишем предложение?

Как пишутся слова в предложении?

Что поставим в конце предложения?

Как пишутся имена, с какой буквы?

Назови предлог.

У Димы садик.

Чтение предложений.

Вот садик. Тут дыни.

Скажи, что ты прочитал?.

Сколько здесь предложений? Все записывать

Назови первое, второе.

Назови второе слово первого предложения, первое слово второго предложения.

Животные жарких стран

Работа над структурой слова.Отхлопать

- односложные: лев, тигр, клык, пасть, шерсть;

- двусложные: хобот, верблюд, жираф;

- трехсложные: крокодил, носорог, кенгуру, пантера, голова, челюсти.

Словообразование, словоизменение:

Д/И. «Один – много». Записать

Обезьяна – обезьяны,

пантера –

слон

лев –

тигр –

Д/И. «Скажи ласково»

Слон – слоник,

обезьяна –

крокодил –

Д/И. «Придумай: какой?»

Лев (какой?) – коварный, хищный, храбрый;

Тигр (какой?) –

Обезьяна (какая?) –

Жирафы (какие?) –

.Д/И. «Кто у кого?» Записать

У тигра, тигрицы – тигрята.

У льва, львицы –

У верблюда, верблюдицы -

Оформление фразы:

Д/И. «Кто, чем питается?»Записать

Обезьяна питается (чем?)

Жираф объедает (что?)

Крокодил питается (чем?)

Д/И. «Закончи предложение»

Слон хоботом берет (что?) …

Крокодил охотится (где?) …

Кенгуру носит своего детеныша (в чем?)

Обезьяна любит лазать (где?) по

Д/И. «Сравни». Записать

Лев большой, а львенок

У жирафа шея длинная, а у зебры

Жираф пятнистый, а тигр

Носорог бегает, а кенгуру

Развитие речи.

Составить по плану и выучить рассказ о животном южных стран. Помогаете, дополняете

Рассказ по плану:

Кто это?(Домашнее или дикое животное).
Почему? Где живет?
Какие части тела у него есть?
Чем питается? (Травоядное или хищное).
Как называют детенышей?
Какую пользу приносит?

Слон самое крупное животное на суши. Живет он е Африке и тропической Азии. Ноги у слона похожи на огромные колонны, необходимы для того, чтобы выдержать его огромный вес. Его бивни – это выросшие до неимоверных размеров зубы. Эти бивни используются для подрывания корней в поисках пищи, а также в качестве оружия, для защиты. Наиболее примечательной частью тела слона является хобот, это продолжение носа и верхней губы. Хобот служит слону рукой, носом и губами одновременно. Хобот сильный и гибкий. Кончик хобота заканчивается чем - то вроде пальца, который настолько чувствителен, что может поднять маленькую булавку. Слон травоядное животное. Детеныш его маленький забавный слоненок. По характеру слоны очень мягкие, добрые и довольно умные. Они легко поддаются дрессировке. В странах Африки, тропической Азии они служат человеку для перевозки грузов.

Звук и буква Ш

Ш – согласный, всегда тверды, глухой звук.

Какой звук поменял слово?Записать

Пример: Звуки ы,а

Мишка

Мышка

Машка

Мушка, мошка, кошка, кашка, Пашка, пышка,

пушка, душка, Дашка

Сколько гласных спряталось в слове?

Каша, малыш, глупыш, мышка, шуба

Звуко – слоговой анализ слов.записать схему этих слов. Записать словаПоказать ударный слог.например: мушка

УШИ, ШИШКА

Ребенок читает рассказ, потом вам его пересказывает. Если не может весь рассказ пересказать сразу, то после каждого предложения спрашивать, что он прочитал.

У Томы два котика. Один котик Дымка. Другой котик Тимка. Они шалуны. Дымка сидит под домом. Тимка сидит за домом. А тома их ловит.

Вопросы:

Как звали котиков?
Кто сидит за домом?
Кто сидит под домом?
Посчитать сколько предложений в тесте?
Найти 6 предложение. Сделать его анализ. Разбор см. в теме Звук и буква Л. Составить схему.
Записать это предложение.

ЛЕС, деревья

Игра «Назови лист».(образование относительных прилагательных):

Лист березы –березовый.

Лист клена – кленовый

Лист липы- липовый

Лист рябины - рябиновый

Лист осины –

Лист дуба –

«Один – много». Формирование навыка словоизменения:. Записать

дерево- деревья, травинка-

соловей-, волк-

куст- змея-

муравей- оса-

ящерица –, крона-

лист- ствол-

ветка- сук-

стрекоза-

медвежонок-

Выучить рассказ наизусть.

Лес.

В лесу много разных деревьев. Есть деревья хвойные – ель, сосна, и есть лиственные – береза, осина, липа, дуб, клен. У дерева есть ствол, он покрыт корой. Ветки с листьями – это крона. А еще у дерева есть корни, они питают дерево соками из земли. Есть в лесу и кусты, они ниже и тоньше деревьев. На земле много растений: травы, цветы, мох. Лес- это дом для зверей, птиц и насекомых. Лес приносит нам пользу: дает древесину, лекарства, грибы, ягоды, орехи. Лес- наше богатство. Берегите лес!

Отгадайте загадки.

Высокий стройный, пирамидальный. (тополь).

Кудрявая, нарядная, белая. (береза).

Могучий, огромный, столетний. (дуб).

Густая, пушистая, вечнозеленая, колючая. (ель).

Плакучая, раскидистая. (ива).

НАРИСОВАТЬ ЛЕС: деревья, грибы, животных.

Звук и буква Г.

Г – согласный, звонкий, твердый.

Выделение звука Г на слух, подчеркнуть слова со звуком Г

Голос, волос, кормушка, гараж, погода, крокодил, градусник, конверт, грузовик.

Разделить на слоги слова. ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНО. Покажите на написанных словах как разбил ребенок.: пример: ГОЛОС
«Помоги буквам встать на место»Должно получится слово.

Г С И У (гуси) Г О Н В А (вагон)

Звуки Г-Гь.

Г – согласный, твердый, звонкий.

Гь – согласный, мягкий, звонкий.