Самостоятельная работа №1

Цель: контроль усвоения материала учащимися раздела: «Задачи на размещение и разрезание».

Максимальное кол-во баллов: 7

Критерии оценивания:

Задание	Количество баллов
1	2
2	2
3	2

Содержание:

1. Разрежьте эту фигуру на 4 равные по форме части:

2. Попробуйте тремя движениями ножа разрезать сыр на восемь равных кусков.

3. Взяли несколько досок и распилили их. Всего сделали 8 поперечных распилов, в итоге получилось 19 кусков. Сколько досок взяли?

Тестирование.

Цель: Проверка знаний учащихся по теме: признаки делимости на 2, на 3, на 5, на 9 и на 10, а также признаки делимости на 4, на 6, на 15, на 25 и на 100.

Максимальное кол-во баллов: 5

Критерии оценивания:

Кол-во верных ответов	Количество баллов
23-25	5
18-22	4
13-17	3
4-12	2
0-3	0

Содержание:

1. На 2 делятся все числа:

А: оканчивающиеся нечётной цифрой;

Б: сумма цифр которых делится на 2;

В: оканчивающиеся чётной цифрой;

Г: сумма цифр которых не делится на 2.

2. На 3 делятся все числа:

А: оканчивающиеся нечётной цифрой;

Б: сумма цифр которых делится на 3;

В: оканчивающиеся чётной цифрой;

Г: оканчивающиеся цифрой 3.

3. На 5 делятся все числа:

А: оканчивающиеся цифрами 0 и 5;

Б: оканчивающиеся чётной цифрой;

В: сумма цифр которых делится на 5

Г: оканчивающиеся нечётной цифрой.

4. На 9 делятся все числа:

А: оканчивающиеся цифрами 6 и 9;

Б:оканчивающиесянечётной цифрой;

В: сумма цифр которых делится на 9;

Г:оканчивающиеся цифрами 3 и 9.

5. На 10 делятся все числа:

А: оканчивающиеся цифрами 0 и 5;

Б:оканчивающиесянечётной цифрой;

В: сумма цифр которых делится на 10;

Г:оканчивающиеся цифрой 0.

6. На 4 делятся все числа:

А: оканчивающиеся цифрами 0, 2, 4, 6, 8;

Б: оканчивающиеся на две цифры, которые выражают число, которое делится на 4.;

В: сумма цифр которых делится на 4;

Г: оканчивающиеся цифрой 4.

7. На 25 делятся все числа:

А: оканчивающиеся цифрами 0 и 5;

Б: оканчивающиеся на две цифры, которые выражают число, которое делится на 25;

В: сумма цифр которых делится на 25;

Г: оканчивающиеся цифрой 0.

8. Выбери неверное утверждение:

А: на 2 делятся все чётные числа;

Б: на 5 делятся все числа, оканчивающиеся на 0 и 5;

В: на 3 делятся все числа, оканчивающиеся на 3 и 9;

Г: на 100 делятся числа, оканчивающиеся двумя нулями.

9. Выбери верное утверждение:

А: на 4 делятся все чётные числа;

Б: на 6 делятся все числа, которые делятся и на 3 и на 2;

В: на 12 делятся все числа, оканчивающиеся на 3 и 4;

Г: на 15 делятся числа, оканчивающиеся на 0 и 5.

10. Среди чисел 32 080; 1611; 3007; 91195; 1020930; 345140; 8816618 указать те, которые кратны 3:

А: 32080; 3007; 1020930;

Б: 1611; 1020930;

В: 1020930; 345140; 8816618;

Г: 3007; 345140; 8816618.

11. Среди чисел 45678; 1300; 3456767; 7023; 40764 укажите те, которые не делятся на 2:

А: 45678; 1300; 40764;

Б: 1300; 3456767; 40764;

В: 3456767; 7923;

Г: нет верного ответа.

12. В школу привезли новые стулья. Мальчики помогли перенести их в кабинеты, беря по 2 стула каждый раз. Сколько стульев могли привезти в школу?

А: 108; Б: 185; В: 109; Г: нет верного ответа

13. Какие цифры можно подставить в число 761813* вместо *, чтобы полученное число делилось на 9?

А: 1; 4; 7; Б: 1; 10; В: 1; Г: 9;3.

14. Среди представленных выражений выберите верное выражение:

А: 42 300 кратно 5 и 9; В: 7 100 кратно 3;

Б: 10 – делитель числа 3 862; Г: 59 322 делится на 5.

15. Мама купила для Васи канцелярские принадлежности. Весь товар продавец рассортировала в пакеты по 10 предметов в каждом. Может ли общее число предметов покупки быть равным

А: 72; Б: 50; В: 45; Г: нет верного ответа.

16. Какие цифры можно подставить в число 601391* вместо *, чтобы полученное число делилось на 5?

А: 5; Б: 0; 5; В: 1; 4; 7 Г: нет верного ответа.

17. Среди представленных выражений выберите верное выражение:

А: 9192 кратно 2 и 3; В: 5 – делитель числа 6784;

Б: 2285 делится на 10; Г: 30093213 не кратно 3.

18. Какие чётные числа удовлетворяют неравенству 231 х 238: