Модуль «Публичное выступление делового характера»

1 2 3 4 5 6 7

Срок реализации программы – 1 год

Возраст обучающихся – 7-17 лет

Направленность – социально-педагогическая

Начало реализации программы: 2019г.

Составитель программы: педагог дополнительного образования

Башкирова Виктория Юрьевна

САМАРА

2019

Оглавление

Краткая аннотация программы.. 6

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 9

1.1. Актуальность, педагогическая значимость. 9

1.2. Область применения. 10

1.3. Цели и задачи. 10

1.4. Планируемые результаты и способы их проверки. 12

1.5. Условия реализации программы.. 20

II. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ: 20

III. УЧЕБНЫЙ ПЛАН.. 20

V. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА.. 22

VI. Обеспечение программы.. 25

6.1. Нормативно-правовая база. 25

6.2. Кадровое и материально-техническое обеспечение. 26

6.3. Требования к материально-техническому обеспечению программы.. 27

6.4. Учебно-методическое обеспечение процесса. 28

Паспорт программы

Наименование программы		Культура публичного выступления
Составитель программы (ФИО, должность)		Башкирова Виктория Юрьевна, педагог дополнительного образования
Квалификация педагогов, реализующих программу		Режиссер-преподаватель
Образовательное учреждение, реализующее программу (адрес, телефон)		МБУ ДО «Центр внешкольной работы «Поиск» г.о.Самара», г.Самара, ул.Осипенко, д.32а, т.8846 3343340
Возраст учащихся		7-17 лет
Категория состояния здоровья учащихся		Для всех
Срок реализации		1 год
Направленность образовательной деятельности		социально-педагогическая
Вид программы		модульная
Количество модулей 1-го года		3 модуля
Уровень освоения образовательных результатов (ознакомительный, базовый, продвинутый)		базовый
Форма обучения (очная, очно-заочная, дистанционная)		дистанционная
Форма занятий (групповая, индивидуальная)		индивидуальная
Количество детей в группе		1-3 человека
1- й год	кол-во занятий в неделю	2
	кол-во часов в неделю	4
	продолжительность занятий	40 минут
	общее число часов в год	144
Год разработки		2019

Краткая аннотация программы

Данная программа направлена на обучение детей и подростков культуре публичного выступления в дистанционном формате. Модульная организация программы позволяет поэтапно обучиться разным направлениям публичного выступления: прочтение стихотворного произведения, выступление с прозаическим текстом и деловым докладом.

Умение владеть своими эмоциями, грамотно и логично выстраивать свою речь при публичном выступлении – это актуальный навык для современного члена общества. Владение культурой публичного выступления положительно сказывается на формировании лидерских качеств, что также важно на сегодняшний день.

Новизна программы заключается в модульной организации образовательного процесса.

А также в развитии ораторских способностей учащегося, обучении его основам публичного выступления в дистанционном формате работы. Обучение по дистанционной форме – современная технология, отвечающая нынешним стандартам и требованиям общества, делающая обучение более доступным и удобным.

Программа ориентирована на обучение детей в возрасте от 7 до 17 лет. Объем программы первого года обучения – 36 часов, режим занятий – 1 раз в неделю по 1 академических час, в индивидуальном порядке.

Учебный план первого года обучения

№	Наименование модуля	Всего	Теория	Практика	Формы контроля
I.	Публичное прочтение стихотворного произведения	48	8	40	Театрализованное прочтение стихотворного произведения.
II.	Публичное прочтение художественного прозаического текста.	48	8	40	Театрализованное прочтение прозаического произведения.
III.	Публичное выступление делового характера.	48	8	40	Публичное прочтение делового текста.
	Итого	144	24	120

Модуль «Публичное прочтение стихотворного произведения».

В данном модуле учащийся знакомится с такими основополагающими понятиями, как работа артикуляционного аппарата, постановка правильного произношения, работа с голосовыми связками и дыхательным аппаратом. Освоение данных навыков будет реализовываться через выполнение упражнений и заданий. А также через подготовку публичного прочтения стихотворения, что позволит познакомиться с особенностями данного жанра публичного выступления.

Цель – знакомство учащихся с работой артикуляционного и дыхательного аппарата, освоение технологии публичного прочтения стихотворного произведения.

Задачи:

Образовательные:

- обучить технологии работы с артикуляционным аппаратом;

- сформировать навыки работы с голосовыми связками и дыхательным аппаратом;

- научить навыкам публичного прочтения стихотворного произведения.

Развивающие:

- развить артикуляционный аппарат;

- сформировать чувство персональной ответственности;

- развить дыхательный аппарат.

Личностные:

- научить правильному настрою при публичном выступлении;

- сформировать ораторские навыки;

- развить коммуникативные свойства личности.

Модуль «Публичное прочтение художественного прозаического текста»

В данном модуле учащиеся познакомятся с интонационными, речевыми и эмоциональными особенностями чтения прозаического текста, его публичной подаче и презентации,

Разучивание прозы способствует развитию памяти и логики при публичном выступлении, что также важно для современного ребенка и подростка.

Цель – знакомство с технологией публичного прочтения прозаического произведения.

Задачи:

Образовательные:

- обучить технологии социального проектирования;

- сформировать навыки практической реализации проекта;

- создать активные проектные группы из числа детей и подростков;

Развивающие:

- развить организаторские способности;

- сформировать исполнительскую дисциплину;

- развить навыки публичного выступления.

Личностные:

- повысить интерес к активным действиям в социуме;

- формировать чувства персональной ответственности обучающегося за поручения;

- развить коммуникативные свойства личности.

Модуль «Публичное выступление делового характера»

Учащимся в этом модуле предстоит знакомство с особенностями публичного вытспуления делового характера: защита научной работы, самопрезентация, доклад и т.п.

Учащиеся познакомятся с интонационными, эмоциональными и речевыми особенностями делового выступления. Умение владеть именно деловой речью – это важный навык на сегодняшний день.

Цель – обучение навыкам делового публичного выступления.

Задачи:

Образовательные:

- обучить технологии публичного чтения делового произведения;

- сформировать навыки интонационной подачи делового текста;

- научить эмоциональному самообладанию при деловом выступлении.

Развивающие:

- развить навыки делового общения;

- сформировать исполнительскую дисциплину;

Личностные:

- повысить уровень самоконтроля при публичном выступлении;

- развить умение логического мышления при деловом выступлении.