Организационная структура. специальность 5.110102 «Сестринское дело»

Межпредметная интеграция

Теоретического занятия № 2

Методическая разработка

специальность 5.110102 «Сестринское дело»

Дисциплина: Медсестринство в педіатрії

Тема:Хвороби новонароджених, пов’язані з пологовими проблемами. Гемолітична хвороба новонароджених

Продолжительность занятия: 90 хв..

Формы и методы проведения: Лекція.

Цели занятия:

Учебные: Ознайомить студентів з причинами пологових травм, асфіксії, гемолітичної хвороби новонароджених. Вивчити клінічні прояви захворювань, мед сестринське обстеження при них, догляд, діагностику, принципи лікування та профілактики.

Воспитательные: Прищеплювати любов до обраної професії, виховувати почуття відповідальності при виконанні лікарських призначень.

Деонтологические: Виробити вміння терплячого, ласкавого звернення до хворої дитини і уважного, тактовного спілкування з її матір’ю.

Оснащение занятия:

Методическое	Материальное
Таблицы, стенды, схемы	ТСО
- Конспект лекції - Графічний диктант - Методична розробка позааудиторної самостійної роботи студентів	Таблицы «Гемолітична хвороба»	Слайди „Асфіксія” „Гемолітична хвороба”

Обеспечивающие дисциплины	Внутрипредметные связи	Обеспечиваемые дисциплины
Сестринська справа „Етапи сестринського процесу”	Новонароджена дитина	Медсестринство в реанімації „Асфіксія”
	Невідкладні стани в педіатрії	„Судоми”
Фармакологія
„Детоксікаційні средства”	„Серцево-легенева реанімація”	Медсестринство в акушерстві „Патологічні пологи”
	„Асфіксія” „Судоми”	„Медсестринство в неврології”

и содержание занятия

1. Подготовительный этап: 5 мин.

2. Постановка учебных целей: 2 мин.

3.Актуализация темы: 4 мин. ____________________________________________

Мотивация учебной деятельности студентов:

Патологія новонароджених є однією з актуальних проблем педіатрії. По статистичним даним захворювання новонароджених займають перше місце в структурі дитячої захворюваності й смертності. Гідно Міжнародному консенсусу по реанімації новонароджених щорічно на земній кулі помирають більш 5 млн. новонароджених і в 19% - від асфіксії, в 3,7% - від пологових травм. Гемолітична хвороба зустрічається у 0,2-0,7% випадків усіх пологів. Будь яке захворювання легше упередить чим лікувати. Тому кожна медична сестра повинна чітко знати причини, шляхи та профілактику цих захворювань.

№ этапа	Название этапа и учебно-целевые вопросы	Уровень усвоения	Методы и формы контроля и обучения	Материалы контроля и обучения	Время в мин.
II.	Основной этап: Изложение нового материала План занятия:				80мин
1.	Пологові травми, визначення, етіологія, класифікація	a I- II	лекція	таблиці
	Мед сестринський процес при пологової пухлини, кефалогематоми, ушкодження м’язів, ураження периферійної та центральної нервової системи	aII	лекція-бесіда	відеомалюнки
	Профілактика ушкоджень при пологах	aII	лекція-бесіда	відеомалюнки
	Асфіксія. Визначення, етіологія. Класифікація.	aII	лекція-бесіда	таблиці
	- оцінювання за шкалою Апгар	aII	лекція-бесіда	таблицы
	Мед сестринський процес при асфіксії	aII	лекція-бесіда	відеомалюнки
	Профілактика вторинної асфіксії
	Гемолітична хвороба новонароджених	aII	лекція-бесіда	відеомалюнки
	- визначення, етіологія, класифікація	aII	лекція	таблица
	- Медсестринський процес при ГБН	aII	лекція
	Уявлення про вроджені вади розвитку та спадкові захворювання	aII	самостійно	рекомендації з самостійної роботи

III.	Заключительный этап: 1. Закрепление нового материала				3 мин
2. Подведение итогов занятия
1.	Оцінювання за шкалою Апгар	aII	фронтальне опитування пробл. задача	картка № 1 картка № 2
	Відміна фізіологічної жовтяниці від гемолітичної жовтяниці	aII	граф. диктант	картка №
3. Задание на дом: 2 мин. Самостоятельная работа. Складання кратного конспекту „Уявлення про вроджені вади розвитку та спадкові захворювання” стр. 54, 61-69.
Основная литература: Ткаченко С.К., Пацюрко П.И..Учебник „Педіатрія”, стр.214-234 Тарасюк Н.В., „Клінічне медсестринство в педіатрії”. Медицина. 2006. стр. 7-31
Дополнительная литература: В.Д. Тульчинская, Педиатрия. „Семейная медсестра”, Фенікс. 2003, стр. 61-69.