Студопедия
МОТОСАФАРИ и МОТОТУРЫ АФРИКА !!!


Авиадвигателестроения Административное право Административное право Беларусии Алгебра Архитектура Безопасность жизнедеятельности Введение в профессию «психолог» Введение в экономику культуры Высшая математика Геология Геоморфология Гидрология и гидрометрии Гидросистемы и гидромашины История Украины Культурология Культурология Логика Маркетинг Машиностроение Медицинская психология Менеджмент Металлы и сварка Методы и средства измерений электрических величин Мировая экономика Начертательная геометрия Основы экономической теории Охрана труда Пожарная тактика Процессы и структуры мышления Профессиональная психология Психология Психология менеджмента Современные фундаментальные и прикладные исследования в приборостроении Социальная психология Социально-философская проблематика Социология Статистика Теоретические основы информатики Теория автоматического регулирования Теория вероятности Транспортное право Туроператор Уголовное право Уголовный процесс Управление современным производством Физика Физические явления Философия Холодильные установки Экология Экономика История экономики Основы экономики Экономика предприятия Экономическая история Экономическая теория Экономический анализ Развитие экономики ЕС Чрезвычайные ситуации ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Фейсбук LiveJournal Instagram

I. Общая характеристика возрастного развития




1. Физическое развитие__________________________________________________________

2. Внешний вид_________________________________________________________________

3. Крупная моторика ____________________________________________________________

4. Мелкая моторика _____________________________________________________________

5. Темп жизнедеятельности_______________________________________________________

6.*Организация деятельности _____________________________________________________

7. Стеничность _________________________________________________________________

8. Реакция на обследование ______________________________________________________

II. Познавательное развитие

1.Восприятие __________________________________________________________________

цвета _________________________________________________________________________

формы_________________________________________________________________________

величины ______________________________________________________________________

целостноеобъектов______________________________________________________________

2. Мышление___________________________________________________________________

предметные действия ___________________________________________________________

3. Воображение ________________________________________________________________

4. Память ______________________________________________________________________

5. Речь_________________________________________________________________________

6. Внимание____________________________________________________________________

III. Личностно-эмоциональное развитие

1. *Личностная активность_______________________________________________________

2. *Личностная направленность ___________________________________________________

3. Эмоциональная лабильность ___________________________________________________

4. Эмоциональные проявления ___________________________________________________

мимика _______________________________________________________________________

пантомимика ___________________________________________________________________

IV. Коммуникативное развитие

1. Особенности общения в ситуацииобследования___________________________________

2. Особенности общения с родителями (семья) ______________________________________

3. Особенности общения с воспитателями __________________________________________

4. Особенности общения со сверстниками __________________________________________

V. Детская компетентность

1. Конструирование_____________________________________________________________

2. Изобразительная деятельность __________________________________________________

3. Игра________________________________________________________________________

VI. Особенности развития

_________________________________________________________________________________________________________

VII. Проблемы развития

______________________________________________________________________________

VIII. Прогноз развития

______________________________________________________________________________





Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 2731; Опубликованный материал нарушает авторские права? | Защита персональных данных | ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ


Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Только сон приблежает студента к концу лекции. А чужой храп его отдаляет. 9023 - | 7674 - или читать все...

Читайте также:

 

3.227.240.143 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.


Генерация страницы за: 0.001 сек.