Сравнительная характеристика алалии и афазии

Понятийно-терминологический аппарат темы: элизии, контаминации, персеверации, аграмматизм, нарушения умственного развития (умственная отсталость, олигофрения), явление переноса, афазия, ринолалия, дислалия, дизартрия, временная задержка речевого развития, лексико-грамматическое структурирование.

Литература, рекомендуемая для самостоятельного изучения

1. Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. – М.: Просвещение, 1990. - С. 19–29.

2. Левина, Р. Е. Опыт изучения неговорящих детей-алаликов / Р. Е. Левина. ­ М.: Просвещение, 1951.

3. Логопедия. Методическое наследие: пособие для логопедов и студ. дефектол. фак. пед. вузов: в 5 кн. Кн. III: Системные нарушения речи: Алалия. Афазия / под ред. Л. С. Волковой: – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

4. Логопедия / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – С. 331–389.

5. Орфинская, В. К. Спорные вопросы обучения слышащих детей без речи / В. К. Орфинская. – Л., 1959.

6. Основы логопедической работы с детьми / под общ. ред. Г. В. Чиркиной. – М., 2003. – С. 84, 88.

7. Соботович, Е. Ф. К вопросу о дифференциальной диагностике моторной алалии и олигофрении / Е. Ф. Соботович // Нервно-психические и речевые нарушения. – Л., 1982.

8. Специальная дошкольная педагогика / Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др.; под ред. Е. А. Стребелевой. – М.: Академия, 2002.

9. Специальная педагогика / под ред. Н. М. Назаровой. – М., 2004.

10. Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): в 2 т. Т. II / под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.