Введение. Актуальность темы исследования

Актуальность темы исследования. На современном этапе развития информационного общества средства массовой информации становятся инструментом формирования общественного мнения в рамках освещения наиболее острых социальных проблем, в том числе и межнациональных конфликтов.

Значение средств массовой информации проявляется как в возможности их использования с целью профилактики конфликтов, так и как фактор, определяющий поведение людей, их отношение к сложившейся ситуации. Масс-медиа, таким образом, оказывают влияние на формирование поведенческих установок общества, содействуют созданию конструктивных установок на решение проблемных ситуаций социального взаимодействия.

Однако отсутствие единого мнения в разных источниках информации, теле- и радио каналов, а также отдельных журналистов создает преграды к истинному пониманию процессов, происходящих в рамках конфликтов межнационального характера. Наличие различных подходов к освещению в СМИ рассматриваемых событий актуализирует необходимость их научного анализа.

Вышеуказанная проблема осложняется еще и тем, что в рамках межнациональных конфликтов, кроме освещения причинно-следственных связей, СМИ также оказывают влияние на формирование психологических установок по отношению к участникам и пострадавшим от конфликта.

Таким образом, сегодня ответа на вопрос, - каким образом подход к отражению проблемы межнациональных конфликтов влияет на формирование отношения к представителям оппозиционной стороны, в полной мере мы не получаем. Исследование подхода к отражению межнациональных конфликтов на федеральных каналах приобретает важное значение в современных условиях Российской Федерации. Именно это делает актуальной тему нашего исследования.

Объект исследования – новостные выпуски федеральных телеканалов: «Россия-1» и «НТВ».

Предмет исследования – подходы к отражению межнациональных конфликтов в новостных выпусках на федеральных телеканалах.

Цель дипломной работы – выявить подходы к отражению межнациональных конфликтов в новостных выпусках на федеральных каналах.

Для решения поставленной в дипломной работе цели и в соответствии с объектом и предметом исследования необходимо решить ряд задач:

1. Рассмотреть понятие и историческую основу межнационального конфликта.

2. Проанализировать психологическую основу конфликта, а также изучить понятие «толерантность» и др.

3. Рассмотреть понятие «информационные войны». Методы и формы воздействия.

3. Определить идеологические функции журналистики в формировании массового сознания.

4. Рассмотреть особенности телевидения как информационного канала.

5. Дать общую характеристику федеральных каналов «Россия-1» и «НТВ».

6. Провести анализ подходов к отражению межнациональных конфликтов на федеральных каналах.

Практическая ценность работы определяется тем, что наработки автора могут быть использованы в деятельности работников СМИ при освещении межнациональных конфликтов, а также в учебном процессе - при изучении специального курса по конфликтологии, адаптированного для журналистов, редакторов.

Структура исследования. Структурно дипломная работа состоит из введения, трёх глав, заключения и списка использованной литературы. Во введении обосновывается актуальность темы дипломной работы, определены ее цели и задачи, методы и значение исследования. В рамках первой главы проведен анализ теоретической основы исследования и рассмотрен ряд вопросов, а именно: понятие и историческая основа межнационального конфликта; психологическая основа конфликта, понятия «толерантность» и др., рассмотрено понятие «информационные войны», их методы и функции. Во второй главе нами рассмотрены идеологические функции журналистики в формировании массового сознания и особенности телевидения как массово-информационного канала. В третьей главе дипломной работы проведен анализ подходов к отражению межнациональных конфликтов на федеральных каналах «Россия-1» и «НТВ». В заключении сделаны основные выводы и определены перспективы исследования. Список использованной литературы содержит 55 наименования. Общий объем дипломной работы - 81 страница.