Содержание программы

Сроки	Мероприятия
Организационная работа в школе
Работа с педагогическими кадрами
Работа с обучающимися

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 10: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ
ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ

Формируемые компетенции: ПК-1, ПК-3.

Цель: научить проектировать и изготавливать дидактические средства к урокам технологии.

Дидактические средства

1. Примерная учебная программа образовательной области «Технология».

2. Образцы дидактических средств.

Информационное обеспечение

1. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом [Текст] / Г.И. Кругликов.– М.: Академия, 2007. – С.130–137.

2. Шабанова Н.П. Роль кабинета обслуживающего труда в образовательном процессе школы [Текст] / Н.П.Шабанова // Школа и производство. – 2012. – № 8. –
С. 8–10.

3. Горовая В.И. О разработке некоторых видов дидактических средств [Текст] / В.И. Горовая, С.В. Пронько, Л.С.Ушакова // Среднее профессиональное образование. – 2007. – № 1. – С. 26–27.

4. Коваленко В.И. Дидактический материал по трудовому обучению: 5–7 кл.: Технология обработки древесины [Текст]: кн. для учителя / В.И. Коваленко. – М.: Просвещение, 2000. – 193 с.

5. Маркуцкая, С.Э. Технология в схемах, таблицах, рисунках. 5–9классы. Обслуживающий труд [Текст] / С.Э. Маркуцкая. – 2-е изд., стереотип. – М.: Экзамен, 2009. – 94 с.

6. Примерные программы по учебным предметам [Текст]: Технология. 5–9 классы: проект. – М.: Просвящение, 2010. – 96 с.

Подготовительная работа

Назовите функции дидактических средств на уроках технологии:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечислите виды дидактических средств:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие требования предъявляются к дидактическим средствам?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________