Примерные темы рефератов и курсовых работ

1. Компетентностный подход – проблемы и перспективы развития.

2. Ключевые компетенции – ведущий компонент личностно-ориентированного образования.

3. Возможности применения компетентностного подхода в магистратуре.

4. Модернизация российского образования и компетентностный подход в системе высшего профессионального образования.

5. Практическое применение компетентностного подхода в образовании.

6. Трудности, возникающие при реализации компетентностного подхода.

7. Сравнительная характеристика традиционного учебного плана (программы) и плана (программы), построенного с учетом компетентностного подхода.

8. Плюсы и минусы компетентностного подхода.

9. Компетентностный подход за рубежом.

10. «Оценка» и «отметка» в условиях компетентностного подхода.

Рекомендуемая литература.

1. Вербицкий А. Психолого-педагогические основы образования взрослых: контекстный подход // https://www.znanie.org/gurnal/n2_01/psih_podhod/html
2. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. – М., 2002.
3. Иванов Д.А. Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий. – М.: АПК и ПРО, 2003.
4. Илюшин Л.С. Образовательная мотивация: теория и методология исследования. СПб, 2002.
5. Ключевые компетенции и образовательные стандарты: Доклад А.В.Хуторского. 23 апреля 2002 г. – Центр «Эйдос». www.eidos.ru/news/compet.htm. e-mail: info@eidos.ru.
6. Компетентностный подход как новое качество образования. М., 2002.
7. Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования: Материалы для опытно-экспериментальной работы школ. Под ред. Митрфанова К.Г. М., 2003.
8. Ожегов С.И. Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.2001.
9. Писарева С.А. Диссертационные исследования "Компетентности" учителя и ученика. / Модернизация педагогического образования в Сибири: проблемы и перспективы. Часть 1: Сборник научных статей. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2002.
10. Равен Дж. Компетентность в современном обществе. – М.: КОГИТО-ЦЕНТР, 2002.
11. Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы. – М.: Когито Центр, 2001.
12. Современный словарь по психологии. – Мн., 2000
13. Стратегия модернизации содержания общего образования. М., 2001
14. Фрумин И.Д. Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования // Педагогика развития: ключевые компетенции и их становление: Материалы 9-й научно-практической конференции. – Красноярск, 2003.
15. Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированнй парадигмы образования // Народное образование. 2003 № 2. С. 58-64.
16. Шипилина Л.А. Подготовка менеджеров образования./ Высшее образование в России, №6, 1999
17. Эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования – под ред. А.В.Баранникова. М., 2002.