Исследование сформированности слоговой структуры слов 4–6 класса (по Марковой)

1) Инструкция: «Повтори слова за логопедом».

4 класс – двусложные слова с закрытым слогом:

веник

утюг

паук

5 класс – двусложные слова со стечением в середине слова:

банка

юбка письмо

6 класс – двусложные слова с закрытым слогом и стечением согласных:

чайник

поднос компот

2) Инструкция: «Назови картинки».

4 класс: 5 класс 6 класс:

лимон мышка фартук

топор кошка альбом

пенал вилка тетрадь

Критерии оценки:

4 балла – верно повторяет слова и называет картинки.

3 балла – воспроизводит слоговую структуру правильно, но напряженно,

замедленно.

2 балла – произносит скандировано, со второй попытки.

1 балл – большинство слов воспроизводит, искажая слоговую структуру.

0 баллов – некоторые слова отказывается повторить и назвать картинки, остальные искажает по структуре и звуконаполняемости.

Исследование сформированности слоговой структуры слов 7–9 класса (по Марковой)

1) Инструкция: «Повтори слова за логопедом».

7 класс – трехсложные слова с закрытым слогом:

колобок

помидор

ананас

8 класс – трехсложные слова со стечением согласных:

яблоко

шахматы

ананас

9 класс – трехсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом:

автобус

кузнечик

осьминог

2) Инструкция: «Назови картинки».

7 класс: 8 класс 9 класс:

телефон конфеты памятник

огурец рубашка цыпленок

самолет котлеты карандаш

Критерии оценки:

4 балла – верно повторяет слова и называет картинки.

3 балла – воспроизводит слоговую структуру правильно, но с запинками.

2 балла – слоговая структура воспроизводится в замедленном темпе.

1 балл – искажается слоговая структура большинства слов.

0 баллов – отказывается повторить некоторые слова и назвать отдельные картинки.

Воспроизведенная слоговая структура других слов искажена.