Література. 1. Балл Г. О. Духовність професіонала і педагогічне сприяння її становленню: орієнтири психологічного аналізу / г

1. Балл Г. О. Духовність професіонала і педагогічне сприяння її становленню: орієнтири психологічного аналізу / Г. О. Балл // Професійна освіта: педагогіка і психологія: Українсько-польський щорічник; за ред. Т. Левовицького, І. Зязюна, І. Вільш, Н. Ничкало. – Ченстохова-Київ, 2000. – С. 217-232.

2. Балл Г. О. Про психологічні засади формування готовності до професійної праці / Г. О. Балл // Психолого-педагогічні проблеми професійної освіти: наук.-метод. зб. / ред. кол.: І. А. Зязюн та ін. – К., 1994. – 384 с.

3. Басюк О. Б. Залежність образу – Я від значущих інших як складова невротичності в юнацькому віці. / О. Б. Басюк // Журнал «Практична психологія та соціальна робота». – 2008. – № 11. – С.12-16

4. Грись А. М. Адаптивні функції образу-Я неповнолітніх / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ХІІІ. – Ч. 5. – К.: Гнозіс, 2011. – С. 85-94.

5. Грись А. М. Груповий розвиток як інтегральний чинник соціально-психологічної адаптації особистості / А. М. Грись // Вісник післядипломної освіти: [зб. наук. праць, Ун-т менеджменту освіти АПН України, Асоціація безперервної освіти дорослих / гол. ред. В. В. Олійник; ред.кол.: О. Л. Ануфрієва та ін.]. – К., 2005 – Вип. 13. – К.: Геопринт, 2009. – Ч.2. – С. 97 – 105.

6. Грись А. М. Дефекти соціалізації як чинники формування девіантної повдінки неповнолітніх / А. М. Грись // Проблеми сучасної психології: [збірник наукових праць Кам’янець–Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої]. – Кам’янець–Подільський: Аксіома, 2010. – С. 228-240.

7. Грись А. М. Деформація соціальної ідентичності як критерій дезадаптації особистості / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб.наук.праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ІХ. – Ч. 7. – К., 2007. – С. 46-56.

8. Грись А. М. Деформація соціальної ідентичності як критерій дезадаптації особистості / А. М. Грись // Психологічні критерії соціальної дезадаптації дитини: колективна монографія / [авт. кол. Максимова Н.Ю., Манілов І.Ф., Грись А.М., та ін.]. – К.: Педагогічна думка, 2010. – С. 34-48.

9. Грись А. М. Дифузія ідентичності як один із чинників виникнення девіантної поведінки / А. М. Грись // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами: тези доповідей. Шоста міжнародна науково-практична конференція. – К.: Ун-т «Україна», 2005. – С. 302–304.

10. Грись А. М. Діагностика соціальної ідентичності дезадаптованих підлітків / А. М. Грись // Становлення особистості фахівця: соціально-психологічні проблеми. – К.: МАУП, 2008. – С. 115-126.

11. Грись А. М. До питання про визначення критеріїв девіантної поведінки / А. М. Грись // Проблеми соціалізації молоді: тези доповідей. Науково-практична конференція, 25–26 травня 2006 р. – К.: Ун-т «Україна», 2006. – С. 12-14.

12. Грись А. М. До проблеми вивчення соціальної ідентичності / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб.наук.праць Інституту психології ім. Г. С.Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ІХ. – Ч. 6. – К., 2007. – С. 112-121.

13. Грись А. М. До проблеми визначення психологічних механізмів гармонізації Образу Я соціально-дезадаптованих неповнолітніх / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ХIV. – Ч.3. – К.: Гнозіс, 2012. – С. 57-65.

14. Грись А. М. Дослідження соціальної ідентичності в контексті дезадаптації особистості / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д.Максименка]. – Т. Х. – Ч. 4. – К., 2008. – С. 146-156.

15. Грись А. М. Неадекватність рольової ідентичності як критерій визначення соціальної дезадаптації особистості / А. М. Грись // Збірник наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України: [за ред. С. Д. Максименка]. – Т. VIII. – Вип. 5. – К., 2006 – С. 71–82.

16. Грись А. М. Несформованість ідентичності як одна з причин виникнення відхилень у поведінці особистості / А. М. Грись // Збірник наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України: [за ред. С. Д. Максименка]. – Т. VII. – Вип. 6. – К., 2005. – С. 94–103.

17. Грись А. М. Образ Я та механізми психологічного захисту як мішені психотерапевтичного впливу / А. М. Грись // Актуальні проблеми психології: [зб. наук. праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Кіровоград: Імекс – ЛТД, 2013. Том ХІ, Ч.4. – К., 2013. – Соціальна психологія. Вип. 6. – Книга I. – С. 219-227.

18. Грись А. М. Оптимізація адаптаційних можливостей осіб з особливими потребами / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д.Максименка]. – Т. Х. – Ч. 2. – К., 2008. – С. 153-161.

19. Грись А. М. Особливості «Я образу» соціально дезадаптованих підлітків / А. М. Грись // Збірник наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України: [за ред. С. Д. Максименка]. – Т. VII. – Вип. 5. – К., 2005. – С. 139–1148.

20. Грись А. М. Особливості мотивації майбутніх психологів до роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д.Максименка]. – Т.ХІІІ. – Ч. 2. – К.: Гнозіс, 2011. – С. 115-123.

21. Грись А. М. Особливості проявів шкільної дезадаптації у підлітковому віці / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ХІІІ. – Ч.6. – К.: Гнозіс, 2011. – С. 53-64.

22. Грись А. М. Особливості ресоціалізації неповнолітніх виховної колонії / А. М. Грись // Психологія: теоретичні і практичні дослідження: [за ред. М. Ф. Головатий, О. Л. Туриніна]. – Вип.1. – К.: «Персонал», 2010. – С. 70-77.

23. Грись А. М. Особливості самосвідомості засуджених неповнолітніх у виховній колонії / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб.наук.праць Інституту психології ім. Г. С.Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ХІ, вип.6. – К., 2009. – С. 107-114.

24. Грись А. М. Перспективи застосування компетентнісного підходу в процесі підготовки майбутніх психологів до роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ХIV. – Ч. 4. – К.: Гнозіс, 2012. – С. 56-64.

25. Грись А. М. Порушення соціальної ідентичності дезадаптованої особистості / А. М. Грись // Тези доповідей Другої всеукраїнської науково-практичної конференції «Проблеми девіантної поведінки: історія, теорія, практика», 11-12 травня 2007 р. м. Вінниця. – С. 6-8.

26. Грись А. М. Правові аспекти у професійній діяльності психолога із соціально дезадаптованими неповнолітніми / А. М. Грись // Матеріали V Міжнародної науково-теоретичної конференції «Філософські, методологічні та психологічні проблеми права», м. Київ. 17 листопада 2012 р. – С. 56-57.

27. Грись А. М. Професійно важливі якості психолога для роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми / А. М. Грись // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. Педагогіка. Соціальна робота / Київський національний університет імені Тараса Шевченка / [ред.кол.: Л. Ф. Бурлачук (відп. ред.), В. О. Васютинський (заст. відп. ред.), М. П. Лещенко (заст. відп. ред.) та ін.]. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2012. – № 5. – С. 4-7.

28. Грись А. М. Психологічні бар’єри студентів на шляху до роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми / А. М. Грись // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. IV. – Ч. 5. – К.: Гнозіс, 2013. – С. 60-78.

29. Грись А. М. Психологічні механізми поведінкової дезадаптації неповнолітніх / А. М. Грись // Актуальні проблеми психології: [ред кол.: С.Д. Максименко (гол. ред.) та ін.]. Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія. Ч. 26. / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К.: Вид-во «А. С. К.» – Т. 1. – 2010. – С. 373 – 381.

30. Грись А. М. Психолого-соціальна дезадаптація підлітків: критерії та показники / А. М. Грись // Збірник наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України: [за ред. С. Д. Максименка]. – Т. VIII. – Вип. 7. – К., 2006 – С. 116 –127.

31. Грись А. М. Розвиток світоглядних умінь у процесі навчального діалогу / А. М. Грись // Духовна культура особистості в контексті розвитку громадянського суспільства: [наук. метод.зб. / за ред. М. М. Заброцького, І. І. Якухно. – Житомир-Київ: ЖОІППО, 2005. – С. 42–49.

32. Грись А. М. Роль образу «Я» в процесі засвоєння валеологічних знань соціально дезадаптованими підлітками / А. М. Грись // Збірник наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України: [за ред. С. Д. Максименка]. – Т. VI. – Ч. 6. – К., 2004 – С. 86-91.

33. Грись А. М. Сформованість ідентичності як показник успішної соціальної адаптації особистості / А. М. Грись // Соціальна робота в Україні: теорія і практика: наук. метод. Журнал. – К., 2005. – № 4. – С. 5–17.

34. Грись А. М. Теоретико-методологічні засади психологічної корекції Образу Я соціально дезадаптованих неповнолітніх / А. М. Грись // Теоретико-методологічні засади психологічної корекції особистості соціально дезадаптованих неповнолітніх: колективна монографія / [авт. кол.: Максимова Н.Ю., Манілов І.Ф., Грись А.М., та ін.] / за заг. ред. Н.Ю Максимової. – Кіровоград: «Імекс-ЛТД», 2012. – С. 82-108.

35. Грись А.М. Теорія і практика підготовки психологів до роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми / А. М. Грись. – Київ.: Геопринт, 2013. – 280 с.

36. Максименко С. Д. Поняття особистості в психології / С. Д. Максименко // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. Т. 15. Психологія та педагогіка / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2008. – Вип. 2. – С. 7-22.

37. Максименко С. Д. Основи генетичної психології: [навч. посіб.] / С. Д. Максименко. – К.: НПЦ Перспектива, 1998. – 220 с.

38. Максименко С. Д. Фахівця потрібно моделювати (наукові основи готовності випускника педвузу до педагогічної діяльності) / С. Д. Максименко, О. М. Пелех // Рідна школа. – 1994. – № 3–4.

39. Максимова Н. Ю. Застосування тренінгових технологій у роботі з представниками «груп соціального ризику» / Н. Ю. Максимова // Проблеми емпіричних досліджень у психології. – К.: Гнозис, 2008. – Вип. 1. – С. 293-299.

40. Максимова Н. Ю. Патопсихологія підліткового віку: навчальний посібник. / Н. Ю. Максимова, К. Л. Мілютіна, В. М. Піскун. – К.: Главник, 2008. – 192 с.

41. Максимова Н. Ю. Проблема соціальної дезадаптації неповнолітніх у парадигмі девіантології / Н. Ю. Максимова // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ХІ, Ч. 6. – К.: Гнозіс, 2009. – С. 248-257.

42. Максимова Н. Ю. Психологічні аспекти проблеми підготовки фахівців для роботи з девіантними підлітками. Проблеми девіантної поведінки: історія, теорія, практика / Н. Ю. Максимова // Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 25-27 листопада 2002 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України; ред. С. Д. Максименко. – К., 2002. – С. 57-61.

43. Максимова Н. Ю. Психологія адиктивної поведінки: навч. посіб. / Максимова Н. Ю. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2002. – 308 с.

44. Максимова Н. Ю. Психологія девіантної поведінки: навч. посіб. / Н. Ю. Максимова. – К.: Либідь, 2011. – 520 с.

45. Максимова Н. Ю. Роль психологічного захисту у виникненні соціально дезадаптованої поведінки / Н. Ю. Максимова // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова, серія 12 «Психологічні науки», вип. 29 (53). – С.113-120.

46. Максимова Н. Ю. Соціально-психологічні аспекти профілактики професійної деформації персоналу Державної кримінально-виконавчої служби України / Н. Ю. Максимова // Профілактика професійної деформації персоналу установ виконання покарань. Матеріали круглого столу. – Біла Церква: ТОВ «Орфест», 2011. – С. 18-20.

47. Максимова Н. Ю. Тренінгові технології як засіб формування духовності особистості студентів / Н. Ю. Максимова // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т.Х ч. 4. – К.: Гнозіс, 2008. – С. 334-342.

48. Максимова Н. Ю. Формування духовності як умова попередження соціальної дезадаптації дитини / Н. Ю. Максимова // Проблеми загальної та педагогічної психології: [зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка]. – Т. ХІІ. Ч.3. – К., 2010. – С.281–289.

49. Психологічні критерії соціальної дезадаптації дитини: колективна монографія / авт. кол. Максимова Н. Ю., Манілов І. Ф., Грись А. М. Ткач Б. М. Рябовол Т. А. Філоненко Л. А. Харитонов В. А. Скрипник Д. В. Максим О. В. та ін. – К.: Педагогічна думка, 2010. – 192 с.

50. Теоретико-методологічні засади психологічної корекції особистості соціально дезадаптованих неповнолітніх: колективна монографія / [авт. кол.: Максимова Н. Ю., Манілов І. Ф., Грись А. М., Ткач Б. М., Литвинчук Л. М., Рябовол Т. А., Філоненко Л. А., Харитонов В. А., Скрипник Д. В., Максим О. В., Щербина-Прилука В. М., Перзеке-Яланська М. А.]. – Кіровоград: «Імекс-ЛТД», 2012. – 258 с.

51. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова-Славская. – М.: Наука, 1980. – 336 с.

52. Абшаихова У. А. Клинико-катамнестическое исследование поведения подростков, больных гашишной наркоманией. / У. А. Абшаихова, Н. А. Сирота // Саморазрушающее поведение у подростков. – Л.: Изд-во «Ленинградский психоневрологический институт», 1991. – 137 с.

53. Александров А. А. Цели и задачи психотерапии при основных типах деликвентного поведения у подростков / А. А. Александров // Возрастные аспекты групповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях: [сб.науч.трудов.]. – Л., 1988. – 162 с.

54. Алемаскин М. А. Психологическая характеристика личности подростков-правонарушителей. / М. А. Алемаскин // Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении – М., 1968. – С. 87-99.

55. Алмазов Б. Н. Психическая дезадаптация несовершеннолетних. / Б. Н. Алмазов. – Свердловск: Изд-во Уральского Универсистета, 1986. – 96 с.

56. Андреева Г. М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возраете. / Г. М. Андреева, Е. М. Дубовская, К. Хелкама, Т. Г. Стефаненко, О. А. Тихомандрщкая. // Вестник МГУ. – 1997. – Серия 14. Психология. – №4. – С. 31-41.

57. Баженов В. Г. Психологические механизмы коррекции девиантного поведения школьников. / В. Г. Баженов, В. П. Баженова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 320 с.

58. Байярд Роберт Т., Ваш беспокойный подросток: практическое руководство для отчаявшихся родителей / Роберт Т. Байярд, Джин Байярд; пер. с англ. А. Б. Орлова. – М.: «Семья и школа», 1995. – 232 с. – (Серия: Школа для родителей).

59. Белинская Е. П. Я-концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений. / Е. П. Белинская // Вестник МГУ. – 1997. – Серия 14. Психология. – №4.– С. 25-31.

60. Белогуров С. Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. / С. Б. Белогуров. – СПб.; М.: Изд-во БИНОМ, Невский Диалект, 1998. – 128 с.

61. Березин С. В. Психология наркотической зависимости и созависимости: монография. / С. В. Березин, К. С. Лисецкий, Е. А. Назаров. – М.: МПА, 2001. – 213 с.

62. Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 420 с.

63. Битти М. Алкоголик в семье, или Преодоление созависимости. / Мелоди Битти; [пер. с англ.]. – М.: Физкультура и спорт, 1997. – 331 с.

64. Братусь Б. С. Аномалии личности. / Б. С. Братусь. – М.: Мысль, 1988. – 248 с.

65. Буторина Н. Е. Особенности девиантного поведения как клинического проявления пубертатного криза. / Н. Е. Буторина, Е. Д. Дедков. // Саморазрушающее поведение у подростков: [сб. ст. / под ред., Личко А. Е., Попова Ю. В. – М.: Изд-во МГУ,1991. – С. 21-29.

66. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми / К. Бютнер; пер. с нем. – М.: Педагогика, 1991. – 144 с.

67. Вислова А. Д. Психолого-педагогические и социальные аспекты формирования и профилактики наркотической зависимости у детей и подростков: дис. …кандидат психол. наук: 19.00.07 / Аминат Даняловна Вислова. – М., 2001. – 168 с.

68. Драгунова Т. В. Некоторые общие вопросы изучения личности подростков / Т. В. Драгунова // Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении: [отв. ред. Невский И. А.]. – М., 1969. – С. 7-19.

69. Дунаевский В. В. Наркомании и токсикомании. / В. В. Дунаевский, В. Д. Стяжкин. – Л.: Медицина, 1990. – 210 с.

70. Егоров А. Ю. Клиника и психология девиантного поведения: научное издание / А. Ю. Егоров, С. А. Игумнов. – СПб.: Речь, 2010. – 398 с.

71. Егоров А. Ю. Клиника и психология девиантного поведения: научное издание / А. Ю. Егоров, С. А. Игумнов. – СПб.: Речь, 2010. – 398 с.

72. Егоров А. Ю. Расстройства поведения у подростков: монография. / А. Ю. Егоров, С. А. Игумнов. – СПб: Речь, 2005. – 426 с.

73. Захарова Ю. Б. О моделях психологической защиты на уровне межгруппового взаимодействия / Ю. Б. Захарова. // Вестник МГУ. – Сер. 14: Психология. – 1991. – №3. – С. 11–20.

74. Калшед Д. Внутренний мир травмы: архетипические защиты личностного духа / Д. Калшед: пер. с англ. – М.: Академический проект, 2007. – 368 с.

75. Ковалев А. Г. Психология личности. / А. Г. Ковалев. – [3-е изд., перераб, и доп.]. – М.: Просвещение, 1970. – 341 с.

76. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста / В. В. Ковалев. – М.: Медицина, 1979. – 607 с.

77. Кон И. С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. / И. С. Кон. – М.: Политиздат, 1984. – 335 с.

78. Кон И. С. Открытие «Я» / И. С. Кон. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с. – (Над чем работают, о чем спорят философы).

79. Кондратенко В. Т. Девиантное поведение у подростков: социально-психологические и психиатрические аспекты. / В. Т. Кондратенко. – Минск: Беларусь, 1988. – 340 с.

80. Кондратенко В. Т. По лабиринтам души подростка. / В. Т. Кондратенко, А. Г. Чернявская. – Минск, 1991. – 156 с.

81. Кондрашенко В. Т. Общая психотерапия / В. Т. Кондрашенко, Д. И. Донской, С. А. Игумнов. – Минск: Вышэйшая школа, 2012. – 496 с.

82. Крайг Г. Психология развития. / Г. Крайг. – СПб.: «Питер», 2000. – 922 с.

83. Курек Н. С. Медико-психологический подход к диагностике повышенного риска заболеваний наркоманией у подростков и коррекция их эмоциональных нарушений. / Н. С. Курек // Вопросы наркологии. – 1993. – №1. – С. 66-71.

84. Личко А. Е. Подростковая психиатрия: руководство для врачей / А. Е. Личко. – Л.: Медицина, 1979. – 304 с.

85. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А. Е. Личко. – Л.: Медицина, 1983.– 256 с.

86. Маслоу А. Самоактуализация личности и образование / А. Маслоу; пер. с англ., предисл. Г. А. Балла. – К.: Изд-во Ин-та психологии, 1994. – 51 с. – (Психопедагогика и методология науки; вып. 4).

87. Мастеров Б. М. Психология саморазвития: психотехника риска и правила безопасности / Б. М. Мастеров. – Рига: Эксперимент, 1996. – 190 с.

88. Меграбян А. А. Деперсонализация. / А. А. Меграбян – Ереван: Армянское государственное издательство, 1962. – 275 с.

89. Менегетти А. Образ и бессознательное: учебное пособие по интерпритации образов и сновидений / А. Менегетти; пер. с итальянского. – М.: ННБФ «Онтопсихология», 2000. – 448 с.

90. Мухина B. C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. / В. С. Мухина. – М.: Изд.центр «Академия», 1998. – 456 с.

91. Мухина В. С. Феноменология развития и бытие личности / В. С. Мухина. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 1997. – 217 с.

92. Мясищев В. Н. Личность и неврозы / В. Н. Мясищев. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. – 426 с.

93. Мясищев В. Н. Психология отношений / В. Н. Мясищев. – М.: Изд-во МПСИ, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995 – 356 с.

94. Налчаджян А. А. Психологическая адаптация: механизмы стратегии / А. А. Налчаджян. – [2-е изд, перераб. и доп.] – М.: Эксмо, 2010. – 368 с.

95. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. – М.: Педагогика, 1982. – 255 с.

96. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъективности / В. А. Петровский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 509 с.

97. Петровский В. А. Психология неадаптивной активности: Российский открытый ун-т. / В. А. Петровский. – М: ТОО «Горбунок», 1992. – 80 с.

98. Подросток на перекрестке эпох / [под ред. Кривцовой С. В.]. – М.: Генезис, 1997. – 146 с.

99. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов / Н. К. Поливанова. – М.: Академия, 2000. – 184 с.

100. Попов Ю. В. Границы и типы саморазрушающего поведения у детей и подростков / Ю. В. Попов // Саморазрушающее поведение у подростков: [сб.науч. трудов под ред. А. Е. Личко, Ю. В. Попова]. – Л., 1991. – С. 5-9.

101. Психология воспитания:[под ред. Петровского В.А.]. – М.: Аспект-Пресс, 1995. – 152 с.

102. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании: [под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой]. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 1999. – 208 с.

103. Пятницкая И. Н. Наркомания. / И. Н. Пятницкая. – М. Медицина, 1997. – 528 с.

104. Райх Вильгельм. Анализ характера / Вильгельм Райх. Пер. с англ. Е. Поле. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 528 с.

105. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности / Х. Ремшмидт. – М.: Мир, 1994. – 420 с.

106. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Прогресс, 1994. – 420 с.

107. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989. – 322 с.

108. Рупперт Франц. Травма, связь и семейные расстановки. Понять и исцелить душевные раны. / Франц Рупперт. – М.: Институт консультирования и системных решений, 2010. – 272 с.

109. Савченко Е. А. О готовности старшеклассников противостоять аморальным проявлениям / Е. А. Савченко // Вопросы психологии. – 1997. – № 3. – С. 22–31.

110. Самыкина Н. Ю. Формирование личностной готовности психологов к первичной профилактике наркомании в среде старшеклассников: дис… канд. психол. наук: 19.00.07 / Наталья Юрьевна Самыкина. – Калуга, 2005. – 258 с.

111. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. – М.: Медгиз, 1960. – 255 с.

112. Соколова Е. Т.Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е. Т. Соколова. М.: Изд – во МГУ, 1989. – 213 с.

113. Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. / А. Г. Спиркин – М.: Политиздат, 1972. – 304 с.

114. Столин В. В. Самосознание личности / В. В. Столин. – М.: МГУ, 1983. – 284 с.

115. Стрельчук И. В. Клиника и лечение наркоманий. / И. В. Стрельчук. – М.: Медгиз. 1956. – 348 с.

116. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста: в 3-х томах / Г. Е. Сухарева. – Т. 2. – М.: МЕДГИЗ, 1959. – 400 с.

117. Уайнхолд Б. Противозависимость: бегство от близости / Б. Уайнхолд, Дж.Уайнхолд / пер. с англ. Е. Бабенко, Г. Смолин. – Каменец-Подольский: Аксиома, 2009. – 238 с.

118. Фельдштейн Д. И. Детство как социально-психологический феномен и особое состояние развития / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии. – 1998. – № 1. – С. 3-19.

119. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы: пер. с англ. / А. Фрейд. – М.: Педагогика, 1993. – 144 с.

120. Фрейд З. Я и ОНО: Труды разных лет: в 2-х кн. / З. Фрейд; [пер. с нем.]. – Тбилиси: Мерани, 1991. – Кн. 1. – 398 с.; Кн. 2. – 428 с.

121. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. – М., 1998. – 670 с.

122. Худяков А. В. Клинико-социальные аспекты формирования и профилактики зависимости от психоактивных веществ у подростков / А. В. Худяков. – Иваново, 2000. – 248 с.

123. Цукерман Г. А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов / Г. А. Цукерман, Б. М. Мистеров. – М.: Интерпракс, 1995. – 239 с.

124. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии / И. И. Чеснокова. – М.: Наука, 1977. – 144 с.

125. Шлиппе А. Ф. Учебник по системной терапии и консультированию. / А. Ф. Шлиппе, Й. Швайтцер. – М.: Институт консультирования и системных решений, 2011. – 368 с.

126. Эйдемиллер Э. Г. Саморазрушающее поведение у подростков: пути исследования, проблемы и разработка методов психотерапии. / Э. Г. Эйдемиллер, С. А. Кулаков, О. В. Черемисин // Саморазрушающее поведение у подростков. – Л., 1991. – 137с.

127. Эльконин Д. Б. Психология развития: учебное пособие для вузов / Д. Б. Эльконин. – М.: Академия, 2005. – 143 с.

128. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон; [под общ. ред. А. В. Толстых]. – М.: Прогресс, 1996. – 257 с.

129. Coleman J. S. The Adolescent Society / J. S. Coleman – N.Y., 1996. – 86 р.

130. Filstead W. J., Parella D. P., Ebbitt J. High-risk situations for engaging substance abuse behavior. // J.Stud.Alcoh. Vol.49. - 1988. -144c.

131. Jonson B. A developmental model of addictions and it’s relationships to the twelve step program of alcoholics anonymous / B. A Jonson // J. Subst. – 1993. – V 10. – №1. – 110 р.

132. Karpman S. Fairy tales and script drama analysis / S. Karpman // Transactional Analysis Bulletin, 1968. – 7(26). – Р. 39-43.

133. Plutchik R. The Emotions / Robert Plutchik. – New York: Random House, 1962.

134. Rosenberg M. Society and the Adolescent Self-image. / М. Rosenberg. – Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1965.