Классификация средств обучения

Основным звеном в системе обучения и образования А. Краевский считал содержание- ядро, над которым надстраиваются методы, формы организации учебной деятельности.

Содержание образования формируются на 3 уровнях:

1 уровень-урок, где педагог опирается на определенную тему и объем материала, самостоятельно строит урок.

2 уровень – учебный предмет, где содержание учебного предмета формируется исходя из объема часов, выделенных на предмет.

3 уровень- весь процесс обучения, т. е. на протяжении всех лет обучения в общеобразовательном учреждении.

На каждом уровне содержание образования имеет свои особенности присуще только данному уровню:

К средствам обучения первого уровня мы относим те средства, которые учитель использует для организации и проведения урока;

К средствам обучения второго уровня - средства, позволяющие организовать и проводить на необходимом уровне преподавания какого-либо учебного предмета;

К средствам обучения третьего уровня - необходима целая система средств, определяются изучаемые предметы, их взаимоотношения и взаимосвязи.

С точки зрения поуровневых систем средств возможно объяснение и употребление термина «средства обучения» в узком смысле (понятие к уровню урока) и в широком смысле (всего процесса обучения).

Каждый элемент системы представляет собой свою сложную и самостоятельную систему.