Виды учета работы по гимнастике и их краткая характеристика. Основные документы учета

Одним из основных показателей правильности выбранного планирования и эффективности обучения и воспитания учащихся является хорошо налаженный и объективный учет их успеваемости. В практике работы по гимнастике применяются три вида учета: предварительный, текущий и итоговый.

Предварительный учет осуществляется для ознакомления с конкретным контингентом занимающихся, их возрастом, результатами медицинского осмотра и контрольных испытаний, определяющих уровень физического развития, подготовленности и двигательных способностей, силы, быстроты, координации движений и др. Данные предварительного учета должны быть зафиксированы в классном журнале или личных карточках занимающихся.

Текущий учет помогает учителю контролировать ход учебно-воспитательного процесса, следить за состоянием здоровья учащихся, ростом их физической и технической подготовленности, развитием физических способностей и воспитания. Показатели текущего учета позволяют своевременно корректировать планирование и методику проведения занятий, обеспечивать Дифференцировку, индивидуализацию и личностный подход в ходе проведения учебного процесса.

Предварительный учет дает возможность объективно судить о результатах проведенной учебно-воспитательной работы на отдельных этапах учебного процесса и в течение всего учебного года, а также наметить перспективу дальнейшей работы.

Результаты текущего и итогового учета учебной деятельности учащихся выражаются в оценке, отражающей степень выполнения поставленных учебно-воспитательных задач, которая фиксируется в классном журнале и служит основанием для определения успеваемости каждого ученика.

Оценка успеваемости по физической культуре каждого ученика складывается из суммы уровня усвоения программных знаний, степени сформированности, техники выполнения двигательных умений и уровня развития физических качеств.

В современной отечественной общеобразовательной школе принята пятибалльная система оценки успеваемости школьников. Поэтому при оценке выполнения гимнастических упражнений используется следующая градация оценок: “5” – упражнение выполняется правильно, точно и уверенно, “4” – при выполнении упражнения допущены 2-3 незначительные ошибки, “3” – упражнение выполнено со значительными ошибками, искажающими правильную технику выполнения упражнения, “2” – упражнение выполнено с грубыми нарушениями техники выполнения, “1” – упражнение не выполнено. Оценивая успеваемость учеников по пятибалльной системе, полезно ознакомить их с десятибалльной системой оценки, принятой при проведении соревнований по спортивной гимнастике.