| | Метод исследования |
| | Дидактический принцип |
| | Метод воспитания |
| | Метод организации деятельности |
7. Взаимосвязь педагогического руководства с сознательной, активной, творческой деятельностью учащихся – это…
8. Опора на реальные представления учащихся – это…
9. Получение знаний в системе, последовательное усвоение знаний – это…
| | Принцип доступности | |
| | Принцип прочности | |
| | Принцип системности и последовательности |
| | Принцип научности |
10. Основательное изучение материала, при котором учащиеся всегда могут воспроизвести его в памяти или воспользоваться им как в учебных, так и в практических целях – это…
| | Принцип наглядности |
| | Принцип прочности |
| | Принцип доступности |
| | Принцип научности |
11. Соответствие учебного материала возрасту, индивидуальным особенностям, уровню подготовленности учащегося – это…
| | Принцип наглядности |
| | Принцип прочности |
| | Принцип доступности |
| | Принцип научности |
12. Сущность принципа доступности обучения заключается в том, что…
| | Процесс усвоения сопровождается систематическим контролем за его качеством |
| | Содержание изучаемого материала и методы его изучения должны соответствовать уровню развития учащихся |
| | Изучение научных проблем осуществляется в тесной связи с раскрытием важнейших путей их использования в жизни |
| | Преподавание и усвоение знаний происходит в определенном порядке, который определяет логическое построение, как содержания, так и процесса обучения |
13. Принцип….требует, чтобы учащимся на каждом шагу их обучения предлагалось для усвоения подлинные, прочно установленные наукой знания:
| | Принцип наглядности |
| | Принцип прочности |
| | Принцип доступности |
| | Принцип научности |
14. Основой принципа… является центральное положение классической философии, согласно которому точка зрения субъекта – и основная точка зрения познания, а практика – критерий истины, источник познавательной деятельности…
| | Принцип наглядности |
| | Принцип прочности |
| | Принцип доступности |
| | Принцип связи теории с практикой |
Тема 26. Цели, содержание и структура непрерывного образования
1. Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования в течение всей жизни, называется…
| | Образованностью |
| | Образованием |
| | Системой образования |
| | Непрерывным образованием |
Тема 27. Методы и формы организации учебной деятельности
1. Урок – это…
| | Законченный в смысловом, временном и организационном отношении отрезок |
| | Метод воспитания |
| | Дидактический принцип |
| | Отрезок времени |
2015-06-04
1140
