Власти на социум Ли Якокка

Менеджмент для современной России, особенно в период становления рыночной экономики, имеет большое значение. Развитие государства, общества, экономики, социальной сферы зависит от менеджмента. Расширяются информационные технологии, повышается роль знаний, навыков и умений, возникает проблема их эффективного использования. Персонал становится человеческим капиталом, увеличивается количество альтернатив решаемых проблем в процессах, менеджмент превращается в науку и в то же время остается уникальным искусством работы с людьми, предъявляются новые профессиональные требования к менеджерам.

Сегодня без профессионализации деятельности в управленческой сфере, без подготовки менеджеров-профессионалов и создания необходимых условий для их деятельности невозможно решить сложнейшие задачи в условиях глобализации политики, экономики, культуры и т. д. Следовательно, профессия менеджера – это одна из сложнейших профессий, требующая от человека серьезных знаний, навыков и опыта. Немалое значение имеют и личные качества, такие, как деловая активность, тип мышления, лидерство и др. Однако эта сложность привлекает многих людей.

Поэтому неслучайно, что в образовательном сообществе и среди работодателей бытует мнение, что не следует готовить менеджеров – вчерашних школьников, так как у них нет необходимого жизненного опыта, имеются сложности при практическом освоении профессии в процессе обучения, да и сам характер ее таков, что ей невозможно научить, надо освоить на практике.

«В России работают по специальности, записанной в дипломе: 1,4 % – математики и статистики; 8,1 % – специалисты в области общественных наук; 10,2 % – специалисты в области биологических и сельскохозяйственных наук; 24,6 % – специалисты в области общественных наук; 31,9 % – инженеры и архитекторы; 42,2 % – специалисты по экономической деятельности и кадрам; 52,6 % – специалисты в области права; 54,7 % – специалисты по компьютерам».

Данные Российской академии наук 2012 года,
журнал «Русский репортер»

В этом есть некоторое разумное зерно, но есть и иная точка зрения. Дело в том, что понимание профессии бывает более глубоким, если оно начинается «с чистого листа», опирается на обширные и главным образом фундаментальные знания. Процесс формирования профессионального сознания в этом случае ускоряется, если он идет по программе комплексного обучения, а не методом проб и ошибок, и если при этом есть достаточно времени. И здесь первое образование имеет преимущества перед дополнительным, или чисто практическим.

«Сегодня подготовка управленческих кадров высшей квалификации для отраслей народного хозяйства – одна из приоритетных задач системы образования, одно из ключевых условий успеха проводимых в России реформ. Повышение качества управленческого образования, использование передового опыта в этой области, наша интеграция в европейскую систему управленческого образования исключительно важны».