2020-05-13
761
43. Установите соответствие между функциями и государственными институтами, должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столб-це, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ | КРИТЕРИИ | |
| A) санкционированы государством | 1) | моральные |
| Б) обеспечиваются общественным мнением | 2) | правовые |
| B) закрепляют представление о прекрасном и безобраз- | 3) | эстетические |
ном
Г) основаны на представлениях о добре и зле
Д) обеспечиваются государственным принуждением Е) чаще проявляются в художественном творчестве
44. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАК | ОТРАСЛЬ КУЛЬТУ- | ||
| РЫ | |||
| А) образность | 1) | наука | |
| Б) логическая целостность | 2) | искусство | |
| В) художественный язык | |||
| Г) чувственно-эмоциональное отражение мира | |||
| Д) обоснованность | |||
|
|
|
45. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой пози-ции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ | ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ | |
| А) показ многосерийного телевизионного фильма | 1) | народная |
| Б) проведение фестиваля фольклорных коллективов | 2) | массовая |
| В) празднование масленицы | ||
Г) завершение экспедиции по записи обрядовых песен Д) концерт эстрадной музыки
45. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой пози-ции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ | ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ | |
| A) премьера телесериала | 1) | массовая |
| Б) конкурс фольклорных коллективов | 2) | народная |
B) празднование дня Ивана Купалы Г) скандал с участием поп-звезды Д) переиздание детектива-бестселлера
47. Установите соответствие между признаками и видами познания, которым они соответствуют:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ВИДЫ ПОЗНАНИЯ | |
| A) логическая обоснованность | 1) | мифологическое |
| Б) доказательность | 2) | научное |
B) опора на верования Г) проверяемость
Д) эмоциональная окрашенность
48. Установите соответствие между характерными чертами и типами культуры: к каждой пози-ции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
|
|
| ТИПЫ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРНЫЕ | ||
| ЧЕРТЫ | |||
| A) анонимность произведений | 1) | народная | |
| Б) ориентация на запросы широкого круга потребителей | 2) | массовая | |
| B) коммерциализация духовной деятельности | 3) | элитарная | |
| Г) приоритетное развитие развлекательных жанров | |||
| Д) сложность содержания | |||
49. Установите соответствие между признаками и формами культуры, которым они соответству-ют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
A) логическая стройность Б) аллегоричность
B) обоснованность выводов Г) эмоциональность Д) выдвижение гипотез Е) гиперболизация
ФОРМЫ КУЛЬТУ-
РЫ
1) искусство
2) наука
50. Установите соответствие между формами духовной культуры и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столб-ца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
А) доказательность
Б) образность
В) эмоциональность Г) фундаментальность Д) иносказательность
ФОРМЫ ДУХОВНОЙ
КУЛЬТУРЫ
1) наука
2) культура
51. Установите соответствие между отличительными признаками и формами культур, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую по-зицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК
А) выполнение, прежде всего, компенсаторной функции Б) высокая сложность выражения и содержания В) сохранение исторической преемственности
Г) удовлетворение сиюминутных потребностей людей
Д) ориентация на узкий круг высокообразованной публики
ФОРМА КУЛЬТУ-
РЫ
1) массовая
2) народная
3) элитарная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
52. Установите соответствие между отличительными признаками и основными формами культу-ры, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ-ствующую позицию из второго столбца.
| ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК | ФОРМА КУЛЬТУРЫ | |
| А) Создается по заказу профессиональными творцами. | 1) | народная |
| Б) Создается анонимными творцами. | 2) | элитарная |
| В) Адресована узкой группе знатоков и ценителей. | 3) | массовая |
| Г) Преследует основную цель – получение коммерческой выгоды. | ||
| Д) Технически тиражируется в виде множества копий. | ||
Выбор позиции из списка.
53. Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они пер-вым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Святого Писания является единственно верным.
Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером, и запи-шите цифры, под которыми они указаны.
1) мировоззренческая
2) компенсаторная
3) коммуникативная
4) эстетическая
5) хозяйственная
54. К произведениям элитарной (высокой) культуры искусствоведы относят классическую музы-
ку: органные произведения Баха, скрипичную музыку Вивальди, концерты для фортепиано с ор-кестром Рахманинова. Что позволяет искусствоведам сделать такой вывод?
1) самовыражение и свобода творчества авторов
2) сложность восприятия произведений неподготовленным слушателем
3) установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений.
4) высокая степень обобщения коллективного опыта
5) стереотипизация отражения человеком реального мира в музыке
6) ориентация музыки на широкую аудиторию
55. Телеканал транслировал телесериал о буднях городской больницы. Что позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми указаны выбран-ные элементы ответа.
|
|
|
1) СМИ представили телесериал как удачный коммерческий проект.
2) Авторы используют народную музыку и эпические сюжеты.
3) Одной из главных целей создателей телесериала было собственное самовыражение.
4) Телесериал рассчитан на усреднённый потребительский вкус.
5) Телесериал интересен кругу знатоков.
6) Понимание телесериала не требует специальной подготовки.
56. В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что ре-форма направлена на гуманизацию образовании? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) увеличение количества учебных предметов
2) сокращение времени изучения естественных наук
3) ориентация на интересы и склонности ученика
4) применение технологий, сберегающих здоровье
5) уделение особого внимания нравственному воспитанию
6) компьютеризация образовательного процесса
57. Издавна творения народных мастеров делают красивой повседневную жизнь, украшают пред-меты быта — одежду, орудия труда, кухонные принадлежности, орудия рыбной ловли и охоты, ме-бель. Изделия из бересты, меха, дерева, керамики и других предметов декоративно-прикладного искусства представляют собой результаты деятельности.
1) духовно-практической
2) социально-преобразовательной
3) творческой
4) познавательной
5) прогностической
6) индивидуальной
58. За последние годы в крупном региональном центре сложилось несколько вокально-инстру-ментальных молодежных групп. Какие особенности деятельности этих групп свидетельствуют об их принадлежности к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) развивают традиции народного вокального творчества
2) исполняют композиции собственного сочинения
3) деятельность имеет коммерческую направленность
4) репертуар составляет несложная танцевальная музыка
5) выполняют функцию накопления культурного опыта
|
|
|
6) произведения адресованы наиболее эстетически развитой части публики
59. Былины о русских богатырях дают множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они изучаются в массовой школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что былины относятся к народной, а не к массовой культуре? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Их изучали в школе бабушки и дедушки современных учеников.
2) Они передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами.
3) Они легли в основу художественных фильмов, получивших народное признание.
4) Они записаны на дисках актёрами, популярными в народе.
5) Они не имеют персонального авторства.
6) Их действующие лица стали героями современных анекдотов.
60. Критик отозвался о новом художественном фильме как о произведении элитарной культуры. Какие признаки характерны для данного типа культуры? Запишите под которыми они указаны.
1) ориентация на получение коммерческой выгоды
2) учёт запросов самых широких слоёв общества
3) сложность форм художественной выразительности
4) развлекательный характер
5) необходимость специальной подготовки для понимания смысла произведений
6) ярко выраженная авторская позиция
61. Найдите в приведённом ниже списке признаки искусства как формы (области) духовной куль-туры. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) познание мира с помощью слова, цвета и звука
2) значимость художественного вымысла
3) образность и наглядность
4) получение достоверной картины мира
5) изучение закономерностей развития мира
6) объективность отражения реального мира
62. В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) у этого произведения неизвестный автор
2) оно передаётся от поколения к поколению
3) ero создатели получили хорошую прибыль
4) его исполняют по радио профессиональные актёры
5) оно носит развлекательный характер
6) оно имеет сложное содержание
63. Популярный актёр и телеведущий на собственные средства снял чёрно-белый фильм о судьбе своего поколения. Критики отнесли это произведение к элитарному искусству. Выберите в при-ведённом ниже списке характеристики произведения элитарной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) коммерческий характер
2) содержательная сложность
3) внимание критиков и знатоков
4) использование спецэффектов
5) привлечение кинозвёзд
