Определение профиля социального развития шестилетки

Уважаемые взрослые!

Оцените, пожалуйста, уровень развития социальных качеств ребенка с целью отслеживания динамики успешности его развития в предложенном бланке (таблица 3).

+2 – ярко выраженная положительная черта;

+1 – часто проявляется как положительная черта;

0 – не проявляет себя ни с положительной, ни с отрицательной стороны;

-1 – иногда проявляет себя негативно;

-2 – ярко выраженная негативная черта.

Интерпретация показателей развития:

I уровень (высокий): 75-80% оценок находятся в пределах +2 +1.

II уровень

достаточный

(хороший): 50-75% оценок находятся в пределах +2 +1;

III уровень (средний): 30-50% оценок находятся в пределах +2 +1;

недостаточный

IV уровень (слабый): 15-20% оценок находятся в пределах +2 +1;

таблица 3

Индивидуальный профиль

Социального развития шестилетнего ребенка

(б л а н к)

Утверждение		+2	+1	0	-1	-2	Утверждение
1	Легко входит в контакт со взрослыми						Избегает контакта со взрослыми	1
2	Откликается по просьбе взрослых						Не реагирует на просьбы взрослых	2
3	С радостью действует совместно со взрослыми						Не любит действовать совместно со взрослыми	3
4	Успешно действует под руководством взрослого						Не умеет действовать под руководством взрослых	4
5	Легко принимает помощь взрослого						Не принимает помощь взрослого	5
6	Часто взаимодействует с ровесниками						Избегает взаимодействия с ровесниками	6
7	Легко устанавливает дружные отношения с ровесниками						Тяжело устанавливает дружные отношения с ровесниками	7
8	Успешно действует в коллективной игре						Не берет участия в коллективной игре	8
9	Проявляет качества лидера						Изъявляет желание подчиняться	9
10	Хорошо себя чувствует в большой группе детей						Не любит большие группы детей	10
11	Спокойно наблюдает за действиями других детей						Мешает действиям других детей	11
12	Умеет заинтересовать в чем-то других детей						Не умеет заинтересовать других	12
13	Активно участвует в играх и делах других						Не берет участия в играх, которые предлагаются	13
14	Успешно решает конфликты с ровесниками						Не умеет решать конфликты с ровесниками	14
15	Хорошо действует самостоятельно						Не умеет действовать самостоятельно	15
16	Может себя развлечь						Не может себя развлечь	16
17	Умеет сдерживаться, контролировать свое поведение						Не умеет сдерживаться и контролировать свое поведение	17
18	Способен жертвовать своими интересами ради других						Ориентирован только на свои интересы	18
19	Не вредит растениям, животным, книгам, игрушкам						Часто вредит животным, растениям, книгам, игрушкам	19
20	Хорошо знает и выполняет распорядок дня в детском саду						Не знает и не выполняет распорядок дня в детском саду	20
21	Признает правила, установленные в группе						Не признает правил, установленных в группе	21