Структура психики человека

В структуру психики включают: психические процессы, психические состояния, психические свойства, психические образования человека.

Психические процесс - течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции, вызываются как внешними воздействиями, так и раздражениями идущими от внутренней среды организма.

Психические процессы подразделяются:

- познавательные – к ним относятся ощущения, восприятия, мышление, память воображение, речь;

- эмоциональные – низшие и высшие (чувства) эмоции, аффект, настроение, фрустрация, стресс;

- волевые – потребности, мотивы, установки.

Психические процессы связаны и составляют единый поток сознания, обеспечивающий адекватное отражение действительности и осуществление различных видов деятельности, протекают с различной быстротой, интенсивностью в зависимости от особенностей внешних воздействий и состояний личности.

Психическое состояние – временный уровень работоспособности, отражающий биологические потенциалы человека и придающий его деятельности своеобразный качественный фон; относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности, возникающий под влиянием обстановки, физиологических факторов, хода работы, времени и словесных воздействий (похвала, порицание и т. п.).

Виды состояний:

1. Общее психическое состояние.

1.1 Сосредоточенность – рассеянность.

1.3. Интерес – апатия.

1.4. Активность – пассивность.

1.5. Бодрость – усталость.

1.6. Стресс – расслабленность.

2. Эмоциональное состояние (настроение).

2.1. Жизнерадостное,

2.2. Восторженное,

2.3. Грустное,

2.4. Печальное,

2.5. Гневное,

2.6. Раздражительное.

3. Т ворческое состояние (вдохновение).

4. Фрустрация.

5. Аффект.

Психические свойства - устойчивые образования, обеспечивающие качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека.

Классификация психических свойств (на основе структурной организации)

2.1. Жизненная позиция личности (направленность) - систему потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющую избирательность и уровень активности человека;

2.2. Темперамент - систему природных свойств личности – подвижность, уравновешенность поведения и тонус активности;

2.3. Способности - систему интеллектуально-волевых и эмоциональных свойств, определяющую творческие возможности личности;

2.4. Характер - систему отношений и способов поведения.

Психические образования человека - это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта.

- Знания - совокупность представлений и понятий человека о предметах, явлениях и законах действительности, в результате изучения проблем, самообразования и жизненного опыта.

- Умения (от ум) - освоенный способ выполнения действия, позволяющий выполнять некое действие по определенным правилам, но это действие еще не достигло автоматизированности.

- Навыки - способ действия, сформированный путем повторения и доведенный до автоматизма.

- Привычки - сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности;

- Установки - неосознанное психологическое состояние, базирующееся на его предшествующем опыте, проявляющееся в предрасположенности к определенной активности в ситуации.

- Взгляды - мнения, суждения, оценка кого-либо, чего-либо.

- Убеждения - представления, знания, идеи, ставшие мотивами поведения человека и определяющие его отношение к разным сферам действительности.

Содержательными компонентами психики являются:

- профессиональные,

- нравственные,

- политические,

- эстетические,

- правовые,

- экологические и другие знания,

- взгляды,

- убеждения,

- позиции,

- отношения.

Уровни психического отражения:

- досознательный (безусловно-рефлекторный, природообусловленный);

- сознательный;

- послесознательный, надсознательный (автоматизмы, установки).