Преодоление различий между городом и деревней, физическим и умственным трудом

18.1. …между городом и деревней

- «различия между городом и деревней при социализме не носят антагонистического характера»

(и несколько дальше говорится, что по обоим вопросам есть различия существенные и естественные, и речь идёт об устранении первых)

- чтобы устранить существенные различия, нужно развивать производительные силы – тогда сельский труд будет как индустриальный, а в деревне будет почти столько же плюшек для граждан, сколько в городе

- об изменении характера сельского труда:

- развивается теория «слияния, а не поглощения» кооперативов и госсобственности:

(по-моему, это какая-то реакционная чепуха на постном масле – все три пункта малопонятны и отражают старый ужас перед коллективизацией на новом витке спирали, второй пункт, по существу, постулирует благость больших кооперативов, а третий – благость проницаемости контуров наличных и безналичных рублей и возвращения безналичному контуру статуса «настоящих денег»)

18.2. Будущее города и деревни

- чисто аграрные области существовать не должны, в каждой советской республике теперь созданы мощная промышленность и большие города

(кстати, не сказано, почему – и это при том, что вся глава написана как будто Капитаном Очевидность; я-то могу объяснить, но не факт, что каждый читатель сможет)

- урбанистическая концепция:

- старую деревню вытесняют посёлки городского типа с культурно-бытовой сетью, и вообще сельское будущее – агрогородки (это слово не употребляется, но смысл такой), потому что идёт индустриализация сельского хозяйства

- кроме отмеченного, в первой и второй подглаве ещё много текста о том, как преображается советская деревня, а также кое-что о будущем городов (ликвидация скученности и жилищной проблемы, архитектурная реконструкция, развитие транспорта), но это всё по разряду самоочевидных вещей

18.3. …между умственным и физическим трудом

- на этот счёт учебник пишет следующее:

- пути преодоления – это автоматизация, создание условий для свободной смены профессий, универсализация навыков в рамках даже одной профессии, повышение культурно-технического уровня работников

(текста опять довольно много и опять совершенно очевидного)

18.4. Творческий общественно необходимый труд для всех

- четвёртая подглава, кажется, введена лишь затем, чтобы попытаться как-то аргументировать отнесение преодоления двух обсуждаемых противоречий аж на самый коммунизм:

но это утверждение так и осталось единственным аргументом, а он явно искусственный и натянутый