Формы получения образования

1. Очная форма обучения

Очная форма обучения организуется с отрывом от трудовой деятельности. Основной ак-цент делается на аудиторные занятия, в ходе которых студенты непосредственно контакти-руют с преподавателями, а также между собой.

Максимальный объем учебной нагрузки студента не может составлять более 54 академиче-ских часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки Т.е. 30ч – отводится на аудиторную работу 24ч. – на внеаудиторную (4 часа в день)

Недостаток данной формы обучения в том, что, будучи занятыми в обучении, студенты ред-ко имеют возможность работать.

2. Заочная форма обучения

Заочное обучение позволяет получить образование без отрыва от трудовой деятельности. Основной акцент делается на самостоятельную работу студентов.

Контакты студентов и преподавателей максимально снижены. Они сводятся к двум сессиям в год продолжительностью от 2 до 4 недель, в ходе которых студенты посещают лекции се-минары и сдают экзамены.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год не может составлять более 200 академических часов.

3. Очно-заочная (вечерняя) форма

Очно-заочное образование представляет собой форму подготовки специалистов без отрыва от трудовой деятельности, по всем параметрам занимает промежуточное положение между очной и заочной формами.

Вечерней данная форма называется условно. Занятия проводятся в разное время суток (утром, днем и вечером) – в зависимости от занятости обучающегося на работе. Например, занятия на очно-заочной форме обучения могут проводятся 3 раза в неделю: 2 раза в будни по вечерам (с 19.00 до 22.00) + 1 раз в выходной день (с 10.00 до 16.00).

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении основной образовательной программы в очно-заочной (вечерней) форме не может составлять более 16 академических часов.

Как и в заочной форме обучения, большая часть учебного материала рассчитана на само-стоятельное усвоение студентами. 4. Экстернат

3.Экстернат - самостоятельное изучение обучающимся дисциплин согласно основной обра-зовательной программе высшего профессионального образования по избранному направ-лению подготовки (специальности) с последующей аттестацией (текущей и итоговой) в высшем учебном заведении.

Главное достоинство экстерната в том, что он позволяет составить и реализовать индиви-дуальную программу, не затрачивая на обучение стандартный для выбранной программы срок. Так, программа двух лет учебы может быть пройдена всего за один год.

5. Дистанционное обучение

Она представляет собой способ реализации процесса обучения, который основан на использовании современных информационных и телекоммуникацион-ных технологий, позволяющих проводить обучение на расстоянии без личного контакта между преподавателем и обучающимися. Таким образом, взаимодействие между препода-вателем и студентом осуществляется через интернет-связь и электронную почту.