Вопросы и учебные задания. 1. Разделив население на ряд категорий, кратко сформулируйте, какова степень неравенства в США

1. Разделив население на ряд категорий, кратко сформулируйте, какова степень неравенства в США. Какие критические замечания были высказаны в адрес Бюро переписки по поводу неравенства доходов? Каким путем и в какой мере правительство способствует выравниванию доходов?

2.Предположим, что Ал, Бетти, Кэрол, Девид и Эд получают доходы в размере 500,0250,125,75,50 руб. соответственно. Постройте кривую Лоренца для экономики, состоящей из 5 человек, и дайте необходимые пояс­нения. Какую долю общих доходов получают самые бедные и самые богатые?

3. Какие факторы способствовали увеличению неравенства доходов в течение последних 10 лет?

4. Поему данные о распределение доходов за весь период жизни свидетельствуют о меньшем неравенстве в его распре­деление, чем данные о годовых доходах?

5. Кратко обсудите главные причины распределения доходов. Объясните, есть ли точки с точки зре­ния неравенства доходов какая-нибудь разница между унаследованной собственностью и унаследованным высоким коэффициентом интеллектуального развития? Объясните почему.

6.Используйте аналогию с «дырявым ведром» при рассмотрении соотношения равенства доходов и эффективности. Как вы думаете, может ли негативный подоходный налог уменьшить утечку средств при современной системе под­держания уровня доходов России?

7. Как следует распределять национальный доход между членами общества: в соответствие с их вкладом в производст­во этого дохода или в зависимости от их нужд? Общество должно пытаться уровнять доходы или экономические возможности? Тождественны ли понятия «справедливость» и «равенство» при распределении дохода? В какой сте­пени справедливо неравенство доходов, если оно вообще может быть справедливым?

8.Проведите подробно анализ следующего утверждения: «Не нужно выбирать между равенством и эффективностью. 'Эффективная экономика с таким распределением дохода, которое многие считают несправедливым, может привести к тому, что те, кто получают низкие доходы, потеряют всякую надежду и перестанут к чему-либо стремиться. Следо­вательно, эффективность экономики будет подорвана. Более справедливое доходов может привести к более высоко­му уровню средней производительности и тем самым увеличить эффективность экономики. Если люди знают, что они играют в честную экономическую игру и эта уверенность побуждает их лучше работать, то экономика со спра­ведливым распределением доходов может так же быть эффективной».

9.Прокомментируйте и объясните следующее:

а) Если всех наделить одинаковыми доходами, это, конечно, вызовет не одинаковые чувства радости и удовлетворения.

б) Равенство - это высшее благо; чем богаче мы становимся, тем больше равенства мы можем себе позволить.

в) Толпа бросается за хлебом и, чтобы получить его, обычно ломает пекарни

г) В благотворительной системе мы придерживаемся нелепой точки зрения: работа по найму и получение по­мощи взаимно исключается

д) В конечном счете, некоторые свободы могут быть важнее в долгосрочном плане, чем свобода каждого чело­века от нужды

е) Капитализм и демократия, действительно, образует самое невероятное сочетание. Может быть, поэтому они нуждаются друг в друге, чтобы внести некое рациональное зерно в понятие равенства и некую человечность в понятии эффективности.

ж) Попытки добиться более равного распределения дохода создают мотивы, которые выступают в противоре­чия е факторами, стимулирующие увеличение самого дохода.

10. В чем заключаются существенные различия между программами социального страхования и государственной помо­щи? Каковы основные критические высказывания по поводу нашей нынешней системы поддерживания уровня дохо­дов

11.В приведенной ниже таблице показаны три плана отрицательного подходного налога.

а)Определение для каждого плана размер основного пособия, процент сокращения пособий и доход, целиком используемый на покрытие потребительских нужд.

б) Какой план самый дорогостоящий; самый дешевый? Какой план больше всего ослабляет стимулы к трудовой деятельности? Какой меньше всего?

в) Используйте свои ответы на вопрос «б» и прокомментируйте следующие утверждение: «Дилемма отрица­тельного подоходного налога состоит в следующем: нельзя, с одной стороны, поднять семьи выше уровня бедности и, с другой, одновременно сохранить стимулы к трудовой деятельности и свести к минимуму стои­мость программы.

12.Отец ребенка обязан содержать его, независимо от того, женат ли он на его матери. Кроме того, трудоспособная мать-одиночка обязана работать, чтобы содержать своего ребенка. Вы согласны? Как включить эти принципы в бла­готворительную программу? Какие проблемы могут возникнуть при воплощении такой программы в реальной жиз­ни?

13.Какие способы использует правительство для субсидирования лиц с высокими доходами? Приведите примеры каж­дого их этих способов.

Список используемой литературы.