Объяснение значений поговорок и пословицы

Логопед объясняет детям значения поговорок и послови­цы: «Широкая Масленица», «Первый блин комом»; «Блин не клин, живота не расколет».

Введение в тему занятия.

Логопед. Сегодня на занятии мы с вами поговорим о ве­селом празднике проводов русской зимы, будем учиться составлять красивые предложения по картинкам и репро­дукциям картин известных русских художников. Что вы знаете о праздновании Масленицы? (Ответы детей.)

Масленица — один из любимых в народе старинных праздников, праздник проводов русской зимы. Длится Масленица семь дней. Основной едой на Масленицу были блины. Своей формой и золотистым цветом блины напоми­нали солнце и являлись символом весны.

Блины пеклись из гречневой или пшеничной муки на масле, молоке и яйцах. К блинам подавались сметана, яйца, рыба, икра и, конечно же, коровье масло. Отсюда и название праздника — Масленица. Напекали целые горы блинов!

Масленица представлялась нашим предкам человеко­подобным существом. Ее соломенное чучело изготавлива­лось в понедельник. Потом чучело сажали в сани и возили по всей деревне. Затем устанавливали его на высокой гор­ке. Масленицу приветствовали песнями, всячески выра­жая радость по поводу ее прихода. Но тут же и ругали, как этого требовал древний ритуал, обзывая «кривошейкой» за то, что погостить она может всего лишь недельку.

В старину во время Масленичной недели разворачива­лись игры, гулянье, веселье. Люди с удовольствием звали к себе домой гостей и родственников на блины.

Сейчас возрождаются традиции и обычаи русских празд­ников. Мы с вами с удовольствием примем в них участие!

Составление и распространение предложений по картинкам о праздновании на Руси Масленицы.

Логопед. Давайте рассмотрим рисунки, современные фотографии и репродукции картин известных русских ху­дожников и составим предложения о праздновании Мас­леницы.

Напоминаю, что за каждое составленное предложение вы обязательно получите специальную желтую фишку. А если сможете составить полное «красивое» предложе­ние, использовать в речи сравнение, поговорку или посло­вицу, то можете получить еще и призовую красную фиш­ку.

Дети по очереди составляют предложения по репродукциям кар­тин, рисункам и фотографиям. Логопед следит за ответами детей, помогает им в случае затруднений.

IIL Подведение итогов занятия

Логопед подводит итог занятия. Благодарит детей за старание. Подсчитывает фишки детей и определяет самых красноречивых рассказчиков. Логопед и дети аплодируют им.