Э. как многоуровневая модель

Сохранение:

• цели коммуникации
• ситуации
• способа описания этой ситуации
• синтаксических структур и лексических единиц
• наибольшая близость к оригиналу (дословный перевод)

ЦЕЛЬ КОММУНИКАЦИИ

• Maybe there is some chemistry between us that doesn’t mix. – Бывает, что люди не сходятся характерами.
• That’s a pretty thing to say. – Постыдился бы!
• Those evening bells, those evening bells, how many a tale their music tells. – Вечерний звон, вечерний звон, как много дум наводит он.

A ROLLING STONE GATHERS NO MOSS

Нет «мха» - «хорошо» или «плохо»?

«rolling stone» - «перекати-поле»?

СИТУАЦИЯ

• He answered the telephone. – Он снял трубку.
• You are not fit to be in a boat. – Тебя нельзя пускать в лодку.
• You see one bear, you have seen them all. – Все медведи похожи друг на друга.

Речевые формулы:

• К себе – Pull
• От себя – Push
• Осторожно, стекло – Fragile
• Осторожно, окрашено – Wet paint

СПОСОБ ОПИСАНИЯ ЭТОЙ СИТУАЦИИ

• Scrubbing makes me bad-tempered. – От мытья полов у меня настроение портится.
• London saw a cold winter last year. – В прошлом году зима в Лондоне была холодной.
• That will not be good for you. – Это может для вас плохо кончиться.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ И ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ

• «One thing troubled me along at first – the immense interest which people took in me. Apparently the whole nation wanted a look at me. It soon transpired that the eclipse had scared the British world almost to death...»
• «Одно тревожило меня вначале – то необыкновенное любопытство, с которым относились ко мне все. Казалось, весь народ хотел на меня поглядеть. Вскоре стало известно, что затмение перепугало всю Британию до смерти…»

НАИБОЛЬШАЯ БЛИЗОСТЬ К ОРИГИНАЛУ

• I saw him at the theatre. – Я видел его в театре.
• The house was sold for 10 thousand dollars. – Дом был продан за 10 тысяч долларов.

Оценка качества перевода: можно ли говорить о тождественности, идентичности оригинала и перевода? НЕТ!!!

ПОЧЕМУ?

• различия языковых систем
• различия речевой нормы
• различия культур (языковой картины мира)

+

особенности коммуникации

Н.Винер (Norbert Wiener) (1894-1964): 3 стадии получения информации (устное сообщение)

• фонетическая (прием звука и его первоначальная обработка)
• семантическая (значение полученных звуковых сигналов)
• языковое поведение (преобразование полученной информации в поступки и действия)