А есть В, С есть А, С есть В

Отношения между элементами в силлогизмах могут быть описаны при помощи таких моделей суждений:

Каждый …является (общее утверждающее суждение).

Ни один не есть…(общее отрицающее суждение).

Кое-кто…является (частично утвердительное суждение).

Никто…не является (частично отрицательное суждение).

Мастерство аргументации в классической риторике основано на правильном использовании приведенных выше логических операций.

Тематический модуль 2: Инвенция как раздел классической риторики

Тема 1. Концепция речи

Первым этапом в процессе создания речи всегда является возникновение идеи, поиск темы, и, что особенно важно, чёткое формулирование этой темы. То есть концепция речи является базой при её подготовке.

Мысль всегда должна опережать слово, речь, лишенная содержания, может принести эстетическое сиюминутное наслаждения, но скорее утомит аудиторию.

Инвенция – это дорога от замысла к цели, к реализации идеи в речи. А потому уже на первом этапе очень важно создать концепцию будущего выступления.

Выбор идеи, темы, своего отношения к содержанию проблемы и формирует концепцию. Четкое соблюдение концептуального закона помогает организовать своё мышление, наметить путь для размышлений, добиться выверенных, а потому значимых высказываний.

Концепция (от лат. conceptus восприятие) – система взглядов на проблему, понимание и толкование явлений и процессов.

Выстраивание концепции речи складывается из нескольких этапов:

1. Определение предмета речи и собственного видения сути материала.

2. Выбор проблемы (проблем) или особенно важных вопросов. На основе уже собранных знаний про предмет формулируется проблема и намечаются пути её решения.

3. Анализ уровня изученности и состояния проблемы в научной, публицистической, художественной, специальной литературе. Выбор источников должен соответствовать цели, задачам и требованиям аудитории и оратора.

4. Критическое осмысление собственных наработок по выбранной проблеме и научно-литературных концепций других авторов. Оратор должен определиться с тем, какой характер должна иметь речь: информационный или аналитический, что должно преобладать: изложение информации или высказывание своего собственного мнения по данной проблеме.