Собрание родителей и учащихся «Мы — одна семья»

Цель: показать важность сотрудничества роди­телей и детей в организации учебно-воспитательной работы; привлечь родителей к делам ученического коллектива; наметить конкретные дела по сплоче­нию родительского и ученического коллективов.

Подготовка

1. Обсуждение советом дела из числа родителей и учащихся основных вопросов собрания, опре­деление состава групп родителей и детей для работы на собрании и выработки коллективно­го решения.

2. Составление учениками текста приглашения родителей на собрание:

«Дорогие... (имя и отчество родителей), приглашаем вас на откровенный разговор о делах и заботах нашего класса. Мы очень на­деемся на ваши советы и помощь. Просим выс­казать мнение по следующим вопросам: (далее предлагаются вопросы, которые обсуждаются на собрании). Ваши дети».

План проведения

¾ Вступительное слово ведущего собрания о зна­чении совместной работы родителей и учащих­ся. Знакомство с правилами работы на собра­нии. Формирование групп родителей и групп учащихся.

¾ Обсуждение в течение нескольких минут пооче­редно следующих вопросов: Что можно сказать хорошего о коллективе наших ребят? Что вас не удовлетворяет, огорчает в жизни класса? Что необходимо, чтобы сдружить ребят в клас­се? Родителей и детей? (Первыми высказывают суждения представители от групп родителей.)

¾ Определение возможных совместных дел детей и родителей на ближайший период. На основе предложений групп утверждается план совме­стной работы родителей и детей на I полугодие: 1) выход на спектакль в театр на площади Юности с последующим обсуждением; 2) КВН; 3) праздник семьи; 4) однодневный поход.

4, Обсуждение родителями в группах, кто и чем может помочь школе, классу, своим детям (за­явка на помощь была подготовлена классным руководителем). Составление учащимися сати­рических листов о жизни класса «То, что нам мешает жить, надо с треском удалить».

5. Представление микроколлективами детей ре­зультатов своего творчества.

6. Работа в группах, составление детьми ироди­телями пожеланий в адрес друг друга,

7, Коллективный анализ собрания по вопросам: Чтопонравилось на собрании? Что не понра­вилось и почему? Получилась ли коллектив­ная работа, заинтересованное обсуждение? Ваши предложения по проведению следующих собраний.