Принятия педагогических решений

Умение выбрать и реализовать образовательную программу

Знает основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам учебной деятельности по предмету, учебники и УМК по преподаваемому предмету, допущенные или рекомендованные Минобрнауки РФ

Может провести сравнительный анализ учебных программ, УМК, методических и дидактических материалов по преподаваемому предмету, выявить их достоинства и недостатки

Обоснованно выбирает учебники и учебно-методические комплексы по преподаваемому предмету

Рабочая программа учителя предполагает решение воспитательных задач

Рабочая программа учителя составлена с учетом нормативных требований, темпа усвоения материала, преемственности и др. моментов, повышающих ее обоснованность

5.2	Умение разработать собственные программные, методические и дидактические материалы
	Вносит изменения в дидактические и методические материалы с целью достижения высоких результатов		+
	Самостоятельно разработанные учителем программные, методические и дидактические материалы по предмету отличает высокое качество	+
	Продуктивно работает в составе рабочих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы	+
	Выступает перед коллегами с информацией о новых программных, методических и дидактических материалах, участвует в конкурсах профессионального мастерства	+
	Проводит обоснование эффективности реализуемой рабочей программы, новых методических и дидактических материалов	+
5.3	Умение принимать решения в педагогических ситуациях
	Поощряет высказывания и выслушивает мнения обучающихся, даже если они расходятся с его точкой зрения		+
	Коллеги по работе используют предложения учителя по разрешению актуальных вопросов школьной жизни	+
	Умеет аргументировать предлагаемые им решения		+
	Умеет пересмотреть свое решение под влиянием ситуации или новых фактов			+
	Учитывает мнение родителей, коллег, обучающихся при принятии решений			+