Закрепление знаний и способов действий

Работа в тетради

Упражнение /. Find the words.

Учащиеся с опорой на картинки должны найти и обвести названия школьных предметов. Картинки к этому упражнению помогут учащимся понять, какие слова нужно искать.

Keys: English, Russian, РЕ, Kazakh, Music, Art, Maths

Упражнение 2. Cross the odd one out.

Вычеркнуть слова, не входящие в данную лексическую группу. Попросите учащихся объяснить свой выбор.

Упражнение 3. Complete your schedule with these words: PE, Kazakh, Russian, English, Art, Music, Maths.

Вписать названия предметов (только изученных на уроке) в соответствии с расписанием.

Упражнение 4. Write when you have these subjects: PE, Kazakh, Russian, English, Art, Music, Maths.

Записать предложения по образцу согласно своему расписанию, используя на­звания школьных предметов.

Подведение итогов урока.

-Ребята, скажите, что нового мы сегодня с вами узнали, чему научились?

С опорой на рубрику “Check yourself" проверьте запоминание и понимание ак­тивной лексики урока. Учащиеся читают слова/фразы, выученные на уроке.

Во время подведения итогов урока предложите учащимся в парах вспомнить перевод этих фраз, а затем проверьте работу всем классом.

Учителю необходимо отмечать успехи учащихся на каждом уроке и хвалить их за хорошую работу.

В конце урока учитель рекомендует учащимся проанализировать свою дея­тельность на занятии (см. приложение “Language Portfolio” в конце рабочей те­тради).

Информация о домашнем задании.

Упражнение 4 в рабочей тетради.

Unit 4. Lesson 2