Режим дня ГБДОУ«Детский сад № 66 на 2020-2021 учебный год

в ГКП

№ п/п	Режимные моменты	Время
1.	Утренний прием детей, игры, общение, самостоятельные игры.	9.00-9.20
2.	Совместная деятельность с педагогом (по подгруппам)	9.20-9.30 9.30-9.40
3.	Самостоятельные игры	9.40-10.00
4.	Подготовка к прогулке	10.00 – 10.20
5.	Прогулка, уход домой	10.20 – 12.00
№ п/п	Режимные моменты	Время
1.	Прием детей, игры, общение, самостоятельные игры.	15.00 – 15.20
2.	Совместная деятельность с педагогом (по подгруппам)	15.20 – 15.30 15.30 – 15.40
3.	Самостоятельные игры	15.40 – 16.00
4.	Подготовка к прогулке	16.00 – 16.20
5.	Прогулка, уход домой	16.20 – 18.00

Расписание организованной образовательной деятельности

В группе кратковременного пребывания детей от1,5 до 3 лет

на 2020-2021 учебный год

Понедельник Вторник	9.20 – 9.40 15.20 – 15.40	Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Понедельник Вторник	9.20 – 9.40 15.20 – 15.40	Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие: Рисование/Лепка/Аппликация/Конструирование
Среда Четверг	9.20 – 9.40 15.20 – 15.40	Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие
Среда Четверг	9.20 – 9.40 15.20 – 15.40	Речевое развитие Познавательное развитие
Пятница	9.20 – 9.40 15.20 – 15.40	Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие: Музыка

Материально-техническое оснащение группы и прогулочного участка

Информационная, методическая и техническая база ГБДОУ соответствует современным требованиям и обеспечивает реализацию образовательной программы дошкольного образования. Оснащение учебно - методической литературой - 100%

Используемые в группе технические средства, соответствуют требованиям к техническим средствам обучения в сфере дошкольного образования и включают общие требования безопасности, потенциал наглядного сопровождения воспитательно-образовательного процесса, возможность использования современных информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

В группе создана инновационная среда для поступательного и качественного развития ГБДОУ, работает Интернет.

Материально-техническое оснащение группы

Предметно-развивающая среда в группах
Физкультурный микроцентр	Расширение индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности	- Оборудование для ходьбы, бега, равновесия - Для прыжков - Для катания, бросания, ловли - Для ползания и лазания - Атрибуты к подвижным и спортивным играм - Нетрадиционное физкультурное оборудование
Микроцентр природы	Расширение познавательного опыта, его использование в трудовой деятельности	- Календарь природы - Литература природоведческого содержания, набор картинок, альбомы - Материал для проведения элементарных опытов - Обучающие и дидактические игры по экологии - Природный и бросовый материал.
Микроцентр развивающих игр	Расширение познавательного сенсорного опыта детей	- Дидактический материал по сенсорному воспитанию - Дидактические игры - Настольно-печатные игры - Познавательный материал
Микроцентр «Игровая зона»	Реализации ребенком полученных и имеющихся знаний об окружающем мире в игре. Накопление жизненного опыта	- Атрибутика для сюжетно-ролевых игр по возрасту детей («Семья», «Больница», «Магазин», «Парикмахерская», «Библиотека») - Предметы - заместители
Микроцентр «Безопасности»	Расширение познавательного опыта, его использование в повседневной деятельности	- Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП - Дорожные знаки - Литература о правилах дорожного движения
Книжный микроцентр	Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.	- Детская художественная литература в соответствии с возрастом детей - Наличие художественной литературы - Иллюстрации по темам образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и ознакомлению с художественной литературой - Материалы о художниках – иллюстраторах
Театрализованный микроцентр	Развитие творческих способностей ребенка, стремление проявить себя в играх-драматизациях	- Ширмы - Различные виды театров (в соответствии с возрастом)
Микроцентр «Творческая мастерская»	Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца	- Бумага разного формата, разной формы, разного тона - Достаточное количество цветных карандашей, красок, кистей, тряпочек, пластилина (стеки, доски для лепки) - Наличие цветной бумаги и картона - Достаточное количество ножниц с закругленными концами, клея, клеенок, тряпочек, салфеток для аппликации - Бросовый материал (фольга, фантики от конфет и др.) - Место для сменных выставок детских работ, совместных работ детей и родителей - Место для сменных выставок произведений изоискусства - Альбомы - раскраски - Наборы открыток, картинки, книги и альбомы с иллюстрациями, предметные картинки - Предметы народно – прикладного искусства
Музыкальный Микроцентр	Развитие творческих способностей в самостоятельно-ритмической деятельности	- Детские музыкальные инструменты - Музыкальные игрушки (озвученные, не озвученные) - Игрушки - самоделки - Музыкально - дидактические пособия