Асеев В. Г. Возрастная психология: Учебное пособие.-Иркутск, 1989

(Теория психического развития ребенка: 32-50.) Берне Р. В. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. (Формирование и развитие Я-концепцик: 67-95.) Баллон А. Психическое развитие ребенка.-М., 1967. (Ребенок и взрослый: 19-24. Факторы психического развития ребенка: 38-48. Деятельность ребенка и его развитие: 49-58. Игра и развитие ребенка: 58-64.1 Развитие эмоций: 116-125. Развитие движений: 125-131. Развитие мышления и1 речи: 151-179.). 1 Выготский Л. С. Педагогическая психология.-М., 1991. 1 (Биогенетический закон: 100-102. Психологическое значение игры: 123-128. К воп-1 росу о периодизации детского развития: 245-249. Проблема обучения и умствен-1 ного развития в школьном возрасте: 374-410.) Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т.--М., 1984.-Т. 4.1 (Проблема возраста: 244-269.). 1 Гальперин П, Я., Запорожец А. В., Карпова С. К. Актуальные проб лемы возрастной психологии. М., 1978. 1 (Условия и движущие силы психического развития ребенка: 10-16. Возрастные периоды психического развития ребенка: 17-20. Особенности различных видов дет ской деятельности и их роль в психическом развитии ребенка: 20-37. Специфику психического развития в отногенезе (к истории вопроса):-51-92.) 1 Исследование развития познавательной деятельности.-М" 1971 (О познавательном развитии: 25-99. Построение понятий у детей: 172-192,1 208-223.)

История зарубежной психологии. 30-60-е годы XX века. Тексты. М" 1986.

(Теория Пиаже: 232-292.)

Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. М" 1983.-Т. 1.

(К теории развития психики ребенка: 281-302.) Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики.-М., 1981. (Принципы психологического развития ребенка и проблема умственной недоста точности: 538-557.)

Обухова Л. Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. М., 19811 (Основу теории Ж. Пиалке: 9-25. Учение Ж. Пиаже об эгоцентрической позицщ ребенка: 34-42. От действия к мысли (в учении Ж. Пиаже): 42-53. Факторы н теллектуального развития ребенка: 53-56. Стадии интеллектуального развито ребенка (по Ж. Пиаже): 56-64. Сенсомоторный период развития (по Пиаже)1 64-76. Становление внутреннего плана интеллектуальной деятельности (по Пиаже 76-85. Анализ концепции Ж. Пиаже: 134-190.);! Пиаже Жан. Избранные психологические труды. Психология интед лекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология. М., 196 (Социальные факторы интеллектуального развития: 210-221.) Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. М" 1987. (Рол игры в развитии личности ребенка: 140-183.)

Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника.- Киев, 1985. (Обучение и умственное развитие ребенка: 9-20.)

Психология и педагогика игры дошкольника (материалы симпо-зиума).-М., 1966.

(Игра и развитие ребенка (А. В. Запорожец): 5-10. Основные вопросы теории детской игры (Д. Б. Эльконин): II-37.)