Для построения гистограммы надо рассчитать относительные частоты. Объем выборки: n=5+8+16+12+9=50. Длина интервалов: h=2. Относительные частоты определяются по формуле: . Их значения равны для соответствующих интервалов: 0.1; 0.16; 0.32; 0.24; 0.18. Интервальный вариационный ряд графически изображают с помощью гистограммы. Для ее построения на оси х откладывают отрезки частичных интервалов варьирования, на них строят прямоугольники высотой, равной относительной частоте. Для заданного примера гистограмма приведена на Рис. 12.
Рис.12
5. Из нормальной генеральнойсовокупности с параметрами с известным средним квадратическим отклонением
извлечена выборка объема
и по ней найдена выборочная средняя
. Требуется при уровне значимости
по сгруппированным данным проверить нулевую гипотезу
при конкурирующей гипотезе
.
Решение. Данная задача относится к задачам проверки статистических гипотез, а именно, производитсясравнение выборочной средней с гипотетической генеральной средней для нормальной совокупности, если дисперсия генеральной совокупности известна.
Для того, чтобы при заданном уровне значимости проверить нулевую гипотезу
о равенстве генеральной средней
нормальной совокупности с известной дисперсией
гипотетическому (предполагаемому) значению
, при конкурирующей гипотезе
, надо:
- вычислить наблюдаемое значение критерия ,
- по таблице значений функции Лапласа найти критическую точку двусторонней критической области из равенства
.
Если - нулевую гипотезу принимают, если
- нулевую гипотезу отвергают. Найдем наблюдаемое значение критерия:
;
.
По условию, конкурирующая гипотеза имеет вид , поэтому критическая область – двусторонняя.
Найдем критическую точку из равенства
. По таблице функции Лапласа находим
. Так как
- нулевую гипотезу отвергаем, т.е выборочная и гипотетическая средние различаются значимо.
Ответ. Гипотеза о том, что параметр нормальной генеральной совокупности равен 26, отвергается, т.к. не соответствует выборочным данным.
5. Найти выборочное уравнение линейной регрессии на
по данным корреляционной таблицы.
![]() ![]() | ||||||
- | - | - | ||||
- | - | - | ||||
- | - | |||||
- | - |
Решение. В том случае, когда варианты парной выборки встречаются по нескольку раз, причем с одним значением варианты может встретиться несколько вариант
, их обычно представляют в виде корреляционной таблицы. На пересечении строк и столбцов этой таблицы отмечают частоту
выбора соответствующей пары (
). Частоты вариант находят как суммы по строкам и столбцам:
. Очевидно, что
- объем выборки.
Выборочное уравнение прямой линии регрессии на
имеет вид
,
где - выборочные средние для случайных величин
и
;
- выборочные средние квадратические отклонения;
- выборочный коэффициент корреляции, причем
,
.
Выборочное уравнение прямой линии регрессии на
имеет вид
.
Если данные наблюдений над признаками и
заданы в виде корреляционной таблицы с равноотстоящими вариантами, то целесообразно перейти к условным вариантам:
,
, где
- «ложный нуль» вариант
(новое начало отсчета); в качестве ложного нуля выгодно принять варианту, которая расположена примерно в середине вариационного ряда (условимся принимать в качестве ложного нуля варианту, имеющую наибольшую частоту);
- шаг, т.е. разность между двумя соседними вариантами
;
- ложный путь вариант
;
- шаг вариант
.
В этом случае выборочный коэффициент корреляции ,
.
Величины могут быть найдены по формулам:
.
По этим значениям можно определить входящие в уравнения регрессии величины по формулам: .
В заданной корелляционной таблице выберем в качестве ложных нулей . Шаг варианты
, шаг варианты
. Для упрощения расчетов введем условные варианты
и составим преобразованную корреляционную таблицу с условными вариантами, в которую внесем значения
:
![]() ![]() | -3 | -2 | -1 | ![]() | |||
-1 | - | - | - | ||||
- | - | - | |||||
- | - | ||||||
- | - | ||||||
![]() | ![]() |
Затем составим новую таблицу, в которую внесем найденные значения в правый верхний угол заполненной клетки и
в левый нижний угол, по центру остается частота. После этого суммируем верхние значения по строкам для получения значений
и нижние значения по столбцам для
и подсчитаем величины
:
![]() ![]() | -3 | -2 | -1 | ![]() | ![]() | |||
-1 | -6 -2 | -2 -1 | - | -7 | - | - | -8 | |
-12 | - | -2 | - | - | -8 | |||
- | -10 | - | -1 | -1 | ||||
- | - | -3 | ||||||
![]() | -2 | - | ![]() | |||||
![]() | -8 | -6 | ![]() | - |
Проверяем суммы , получаем
.
Находим (умножаем значение варианты на сумму ее частот и находим среднее арифметическое этих величин):
Находим :
Определяем :
Вычисляем выборочный коэффициент корреляции :
Осуществим переход к исходным вариантам:
Находим уравнение линии регрессии на
:
или
. Аналогично, уравнение линии регрессии
на
:
или
.
Ответ. Линии регрессии имеют вид: и
.
Варианты заданий контрольной работы № 8
Таблица 6. Варианты задания 1
№ варианта | Задача. |
В урне 20 шаров с номерами № 1, № 2, № 3, …,№ 20. Какова вероятность вынуть шар с № 37? | |
Три стрелка стреляют по цели. Вероятность попадания в цель первым стрелком равна ![]() ![]() ![]() | |
В ящике 10 деталей, из которых 4 – окрашены. Наудачу взяли 3 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из них окрашена. | |
Брошено 6 игральных костей. Найти вероятность события, заключающегося в том, что на всех костях окажется разное количество очков. | |
Три стрелка стреляют по цели. Вероятность попадания в цель первым стрелком равна ![]() ![]() ![]() | |
Эксперимент состоит в подбрасывании двух костей. Найти вероятность того, что выпадет дубль. | |
В первом ящике 2 белых и 10 черных шаров. Во втором ящике 8 белых и 5 черных шаров. Из каждого ящика вынули по шару. Какова вероятность, что оба шара белые? | |
В первом ящике 2 белых и 10 черных шаров. Во втором ящике 8 белых и 5 черных шаров. Из каждого ящика вынули по шару. Найти вероятность того, что один из вынутых шаров белый, а другой черный. | |
Имеются три одинаковых ящика. В первом ящике 20 белых шаров. Во втором ящике 10 белых и 10 черных шаров. Из выбранного наугад ящика вынули белый шар. Найти вероятность того, что шар вынут из первого ящика. | |
В ящике имеется N изделий, среди которых могут быть и бракованные. Вынутое наугад изделие оказалось набракованным. Определить вероятность того, что: а) все изделия в ящике небракованные; б) N-1 изделий небракованных и одно изделие бракованное (в предположении равновозможности любого состава изделий). | |
В ящике 6 белых и 8 черных шаров. Из ящика вынули 2 шара (не возвращая вынутый шар в ящик). Найти вероятность того, что оба шара белые. | |
В ящике а белых и б черных шаров. Какова вероятность того, что из двух вынутых шаров один белый, а другой черный? (Вынутый шар в урну не возвращается.) | |
В первом ящике 6 шаров: 1 белый, 2 красных и 3 синих. Во втором ящике 12 шаров: 2 белых, 6 красных и 4 синих. Из каждого ящика вынули по шару. Найти вероятность того, что среди вынутых шаров нет синих? | |
Вероятность того, что в течение дня произойдет неполадка станка, равна ![]() | |
Однотипные приборы изготавливаются 3 заводами в количественном отношении: ![]() ![]() | |
Число грузовых машин, проезжающих по шоссе на котором стоит бензоколонка, относится к числу проезжающих легковых машин как ![]() ![]() ![]() | |
Для сигнализации об аварии установлены 2 независимо работающих датчика. Вероятность того, что при аварии сработает: первый датчик ![]() ![]() | |
В урне 9 белых и 1 черный шар. Вынули сразу 3 шара. Какова вероятность того, что все шары белые? | |
В колоде 52 карты, вытаскивают одну карту. Найти вероятность того, что: а) вынули туз, б) вынули карту черной масти. | |
При одном цикле обзора объект обнаруживается с вероятностью ![]() | |
Между двумя игроками проводится ![]() ![]() | |
Производится 3 выстрела по одной мишени. Вероятность попадания при каждом выстреле равна ![]() | |
В зале насчитывается ![]() ![]() ![]() ![]() | |
![]() | |
В классе 12 мальчиков и 18 девочек. Нужно выбрать делегацию из двух человек. Какова вероятность (если считать выбор случайным), что выбраны: а)два мальчика; б)девочка и мальчик? |
Таблица 7. Варианты задания 2
№ варианта | Задача. |
Вероятность появления события А равна ![]() | |
Определить вероятность того, что в семье, имеющей 5 детей, будет 3 девочки и 2 мальчика. Вероятности рождения мальчика и девочки считать одинаковыми. | |
Две игральные кости подбрасываются 7 раз. Найти вероятности событий: а) сумма очков равная 7 выпадет дважды. б) сумма очков равная 7 выпадет по крайне мере 1 раз. | |
Две игральные кости подбрасываются 7 раз. Найти вероятности событий: а) ни разу не выпадет сумма равная 12 очкам; б) каждый раз выпадет сумма больше 7; | |
Монету подбрасывают 5 раз. Какова вероятность, что герб выпал 3 раза. | |
Вероятность того, что стрелок попадет в десятку равна ![]() ![]() | |
Станок – автомат штампует детали. Вероятность того, что за смену не будет выпущено ни одной нестандартной детали ![]() | |
Вероятность того, что при одном измерении некоторой величины будет допущена ошибка, превышающая заданную точность равна ![]() | |
Стрелок с вероятностью ![]() | |
Производится стрельба по цели тремя снарядами. Снаряды попадают в цель независимо друг от друга. Для каждого снаряда вероятность попадания равна ![]() ![]() ![]() ![]() | |
Два противника играют в шахматы только до победы (вероятность выигрыша у каждого равна 0.5). Что вероятнее: выиграть одну из двух, две из четырех. | |
Определить вероятность того, что в семье, имеющей 5 детей, будет не больше 3-х девочек (вероятность рождения девочки 0.55). | |
Монета подбрасывается 6 раз. Какова вероятность того, что 6 раз она упадет гербом вверх? | |
Монета подбрасывается 6 раз. Какова вероятность того, что она упадет гербом вверх не больше 3-х раз? | |
В классе 30 учеников: 20 мальчиков и 10 девочек. На каждый из трех вопросов, заданных учителем, ответили по одному ученику. Какова вероятность того, что среди ответивших было два мальчика и одна девочка? | |
В каждом из 4-х ящиков по 5 белых и по 15 черных шаров. Из каждого ящика вынули по одному шару. Какова вероятность вынуть два белых и два черных шара? | |
Вероятность появления события ![]() ![]() ![]() | |
Вероятность попадания стрелком в десятку равна ![]() ![]() | |
Две игральные кости подбрасываются 7 раз. Найти вероятности событий: а)ни разу не выпадет сумма равная 12 очкам; б) каждый раз выпадет сумма больше 7; | |
Брошено 6 игральных костей. Найти вероятность события, заключающегося в том, что на всех костях окажется разное количество очков. | |
Монета подбрасывается 6 раз. Какова вероятность того, что 6 раз она упадет гербом вверх? | |
Вероятность появления события А равна ![]() | |
Два противника играют в шахматы только до победы (вероятность выигрыша у каждого равна 0.5). Что вероятнее: выиграть одну из двух или две из четырех. | |
Два противника играют в шахматы только до победы (вероятность выигрыша у каждого равна 0.5). Два равносильных противника играют в шахматы. Что вероятнее: выиграть не менее 2 из 4 партий или не менее 3-х из 5? | |
Стрелок с вероятностью ![]() |
Таблица 8. Варианты задания 3
№ варианта | Задача. |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X задана функцией распределения ![]() | |
Дана плотность распределения случайной величины Х: ![]() | |
Дана плотность распределения случайной величины X: ![]() ![]() | |
Дана функция распределения: ![]() | |
Случайная величина X задана функцией распределения ![]() | |
Случайная величина X характеризуется рядом распределения ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X характеризуется рядом распределения ![]() | |
Дана функция распределения: ![]() | |
Дана плотность распределения случайной величины X: ![]() ![]() | |
Случайная величина X задана функцией распределения ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() | |
Случайная величина X подчинена закону распределения с плотностью ![]() ![]() ![]() | |
Дана функция ![]() |
Таблица 9. Варианты задания 4
Вариант | ![]() | ![]() | ![]() | Вариант | ![]() | ![]() | ![]() |
2-4 | 2-5 | ||||||
4-6 | 5-8 | ||||||
6-8 | 8-11 | ||||||
8-10 | 11-14 | ||||||
10-12 | 14-17 | ||||||
3-7 | 10-14 | ||||||
7-11 | 14-18 | ||||||
11-15 | 18-22 | ||||||
15-19 | 22-26 | ||||||
19-23 | 26-30 | ||||||
10-12 | 5-10 | ||||||
12-14 | 10-15 | ||||||
14-16 | 15-20 | ||||||
16-18 | 20-25 | ||||||
18-20 | 25-30 | ||||||
3-7 | 10-20 | ||||||
7-11 | 20-30 | ||||||
11-15 | 30-40 | ||||||
15-19 | 40-50 | ||||||
19-23 | 50-60 | ||||||
4-8 | 15-30 | ||||||
8-12 | 30-45 | ||||||
12-16 | 45-0 | ||||||
16-20 | 60-75 | ||||||
20-24 | 75-90 | ||||||
7-9 | 20-40 | ||||||
9-11 | 40-60 | ||||||
11-13 | 60-80 | ||||||
13-15 | 80-100 | ||||||
15-17 | 100-120 | ||||||
5-8 | 2-6 | ||||||
8-11 | 6-10 | ||||||
11-14 | 10-14 | ||||||
14-17 | 14-18 | ||||||
17-20 | 18-22 | ||||||
4-6 | 14-16 | ||||||
6-8 | 16-18 | ||||||
8-10 | 18-20 | ||||||
10-12 | 20-22 | ||||||
12-14 | 22-24 | ||||||
1-5 | 5-10 | ||||||
5-9 | 10-15 | ||||||
9-13 | 15-20 | ||||||
13-17 | 20-25 | ||||||
17-21 | 25-30 | ||||||
10-14 | 3-5 | ||||||
14-18 | 5-7 | ||||||
18-22 | 7-9 | ||||||
22-26 | 9-11 | ||||||
26-30 | 11-13 | ||||||
20-22 | 4-9 | ||||||
22-24 | 9-14 | ||||||
24-26 | 14-19 | ||||||
26-28 | 19-24 | ||||||
28-30 | 24-29 | ||||||
5-7 | 4-10 | ||||||
7-9 | 10-16 | ||||||
9-11 | 16-22 | ||||||
11-13 | 22-28 | ||||||
13-15 | 28-34 | ||||||
11-14 | |||||||
14-17 | |||||||
17-20 | |||||||
20-23 | |||||||
23-26 |
Таблица 10. Варианты задания 5
Вариант | ![]() | ![]() | ![]() | Вариант | ![]() | ![]() | ![]() |
Таблица 11. Варианты задания 6
Вариант | Корреляционная таблица | Вариант | Корреляционная таблица | |||||||||||||
![]() ![]() | ![]() ![]() | |||||||||||||||
![]() ![]() | ![]() ![]() | |||||||||||||||
![]() ![]() | ![]() ![]() | |||||||||||||||
![]() ![]() | ![]() ![]() | |||||||||||||||
![]() ![]() | ![]() ![]() | |||||||||||||||
![]() ![]() | ![]() ![]() | |||||||||||||||
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
Сейчас читают про:
|