Тема 5. Ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования

Содержание понятия «педагогическая деятельность» и его взаимосвязь с другими педагогическими категориями. Сущность педагогической деятельности, ее задачи и функции. Гуманистический характер педагогической деятельности. Основные виды профессиональной деятельности педагога и их структура. Структура педагогической деятельности (конструктивная, организаторская, коммуникативная и др.).

Понятие о педагогических ценностях. Классификация педагогических ценностей. Образование как общечеловеческая ценность.

Тема 6. Методология педагогических исследований

Понятие о методологии педагогики и ее уровнях.

Основные характеристики научного исследования в педагогике. Организация педагогического исследования. Фундаментальные и прикладные исследования. Методологический (обоснование актуальной темы, формулировка проблемы, определение объекта, предмета, целей и задач исследования, выдвижение рабочей гипотезы) и процедурный разделы программы исследования (стратегический план исследований, план и основные процедуры сбора и анализа первичных данных). Методологические принципы педагогических исследований.

Организация педагогического исследования. Система методов и методика педагогического исследования. Методы изучения педагогического опыта. Методы теоретического исследования. Математические методы обработки данных исследования. Основные этапы педагогического исследования. Программа исследования.

Фонд оценочных средств

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы