Интерактивные методы обучения

Интерактивность означает:

+ способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо

(например, с компьютером) или кем-либо (человеком);

область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной деятельности;

совокупность признаков, специфицирующих научное знание;

метод обучения, способствующий развитию находчивости и активности

 

Суть интерактивного обучения состоит:

в том, что – это процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются определённые знания и умения на основе его собственной активности;

+ в том, что образовательный процесс организован таким образом, что практически все обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают;

в том, что обучение должно вестись природосообразно в соответствии с психологическими особенностями обучающихся;

обучение должно развивать у обучающихся самодеятельность, активность, инициативу

 

Основные методические принципы интерактивного обучения:

тщательный подбор рабочих терминов, учебной, профессиональной лексики, условных понятий;

+ всесторонний анализ конкретных практических примеров управленческой и профессиональной деятельности, в которой обучаемые выполняют различные ролевые функции;

поддержание всеми обучаемыми непрерывного визуального контакта между собой;

все ответы верны

 

Мастер класс-это…

одна из важнейших форм повышения квалификации педагогов.

лекция или доклад, в нем могут быть лишь их отдельные элементы.

наличие массы теоретических примеров.

обмен опытом по интересующей проблеме.

+ все ответы верны

нет правильного ответа

 

Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость активизации взаимодействие дошкольного учреждения с …

детьми

родителями

общеобразовательными школами

+ с семьей.

 

Причины появления инноваций в дошкольном образовании:

+ научные исследования; социокультурная среда – потребность дошкольных образовательных учреждений в новых педагогических системах; творческая вариативность педагогов; заинтересованность родителей в достижении положительной динамики в развитии детей.

готовность принять к осуществлению любую рекомендацию, любое указания местных органов управления образованием, касающиеся освоения той или иной новый идеи.

необходимость более глубокого учета и использования психофизиологических и личностных особенностей обучаемых.

возможность проектирования учебного процесса, организационных форм взаимодействия учителя и ученика, обеспечивающих гарантированные результаты обучения.

Триз – это….

систематическое изложение и истолкование какого-либо религиозного учения, догматов какой-либо религии

наука о воспитании и обучении человека.

+ это наука, изучающая объективные закономерности развития систем и разрабатывающая методологию решения проблем.

наука, изучающая недоступные для внешнего наблюдения структуры и процессы, с целью объяснить поведение человека и животных, а также особенности поведения отдельных людей, групп и коллективов

 

Кто выявил закономерности, которые легли в основу системы законов развития технических систем и новой науки о творчестве - теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).

+ Г.С.Альтшуллером

Глен Доманом

А.Н. Леонтьевом

Д.Б. Элькониным

 

Педагоги ДОО при реализации современных образовательных технологий выполняют функции собеседника, исследователя, фасилитатора, эксперта. К функциям собеседника относятся:

умение проводить анализ динамики взаимоотношений во время обучения и воспитания, отслеживать личное продвижение каждого ребенка в учебном взаимодействии;

способствие в усвоении и освоении нового ребенком. Педагог строит свои взаимоотношения с ребенком на положительном его принятии, эмпатическом понимании, открыто выражая свои чувства и тем самым создавая комфортные для развития ребенка условия.

потребности в педагоге, обладающем глубокими систематическими знаниями, разносторонними, практическими навыками и умениями. Доброжелательный и компетентный педагог располагает ребят к тому, чтобы они воспользовались его знаниями и опытом. Мнение такого педагога значимо для детей, и потому дети готовы обращаться к нему за консультацией.

+ способность и умение педагога центрироваться на ребенке, на том, что для него значимо; это проявляется в заинтересованности, озабоченности интересами ребенка, готовности поддержать беседой, обсуждением, помощью.

 

В моделирующий этап технологии деловой игры входит:
формулировка общей цели;
подробный анализ деловой игры;
+разработка проекта деловой игры с описанием конкретной ситуации;
нет правильного ответа;

 

Конструирование занятий с применением информационных технологий осуществляется на основе следующих этапов: концептуальный, этап пед.реализации, этап рефлексии и коррекции, технологический этап. Какой этап не назван?
аналитический;
+операциональный;
оперативный;
коммуникативный;

 

Под интерактивной игрой понимается

взаимодействие дошкольников друг с другом и педагогом,

+совместно организованная познавательная деятельность детей и воспитателя социальной направленности

познавательная деятельность

исследовательская деятельность

Автор технологии развития навыков сотрудничества у старших дошкольников:

+Л.С. Римашевская

М.В. Крулехт

В.В. Воскобович

М.Н. Попова

 

Интерактивный метод обучения педагогов: метод «кейсов» – это:

+метод анализа ситуаций, непосредственного обсуждения обучающим и обучающимися деловых ситуаций и задач, взятых из реальной практики

метод, позволяющий педагогам действовать в одной команде для разработки в кратчайшие сроки конкретных предложений

метод принятия управленческих решений в различных ситуаций

метод, предполагающий диалог, который направлен на обсуждение вопроса, обмена мнениями

 

К интерактивным методам обучения не относятся следующие виды:

дискуссия, эвристическая беседа, «мозговой штурм»,

ролевые, «деловые» игры, тренинги, кейс-метод, метод проектов

+семинары, курсовое и дипломное проектирование

групповая работа с иллюстративным материалом, обсуждение видеофильмов

 

Метод проектов - личностно ориентированная развивающая технология, в основу которой положена

техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных, бытовых или иных проблемных ситуаций

+идея развития познавательных навыков обучающихся, творческой инициативы, умения самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, ориентироваться в информационном пространстве, умения прогнозировать и оценивать результаты собственной деятельности

метод, при котором от детей требуется максимум самостоятельности

познавательная деятельность детей, в которой субъекты образовательного процесса упорядоченно и целенаправленно обмениваются своими мнениями, идеями, суждениями по обсуждаемой учебной проблеме

 

Мастер класс предполагает:

описание общего алгоритма работы;

анализ одной или нескольких конкретных работ с рассказом о том, как можно использовать подобные подходы в своей деятельности;

обратную связь для участников: они могут принести на мастер-класс свою работу и получить по ней развернутый комментарий;

ответы педагога-мастера на интересующие слушателей вопросы.

+все ответы верны

 

Какой из перечисленных методов обучения не относится к интерактивному?

пассивный метод

активный метод

интерактивный метод

+метод контроля

 

Интерактивное обучение – это:

самообучение, построенное на самостоятельном поиске информации

+диалоговое обучение, построенное на взаимодействии детей с учебным окружением, образовательной средой, которая служит областью осваиваемого опыта, в ходе которого осуществляется взаимодействие педагога и воспитанника

моделирование, имитация тех или иных реальных ситуаций

обучение под руководством наставника

 

В процессе интерактивного обучения дошкольников для запоминания предложенного материала, его глубокого осмысления можно организовывать:

+виртуальные экскурсии по городам, музеям, библиотекам.

моделирование игровых ситуаций по инициативе самих детей;

организация сюрпризных моментов

все ответы верны

нет правильного ответа