Теория и методология истории, функции исторического познания

2 3 4 5 6 7 8

Начало формы

Вопрос №1: НАУКОЙ, КОТОРАЯ НЕ ОТНОСИТСЯ К ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ИСТОРИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ, ЯВЛЯЕТСЯ

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №2: ИСТОРИЧЕСКАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ – ЭТО

+Связь явлений и фактов, воплощенная в конкретной исторической действительности
Наиболее общие установки, правила, средства, исходные положения которыми должен руководствоваться ученый, решая ту или иную научную проблему
Теоретически обоснованное, нормативное познавательное средство, совокупность требований и инструментов для решения поставленной задачи

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №3: ПРИНЦИП – ЭТО

+Наиболее общие установки, правила, средства, исходные положения которыми должен руководствоваться ученый, решая ту или иную научную проблему
Связь явлений и фактов, воплощенная в конкретной исторической действительности
Теоретически обоснованное, нормативное познавательное средство, совокупность требований и инструментов для решения поставленной задачи

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №4: МЕТОД – ЭТО

Наиболее общие установки, правила, средства, исходные положения которыми должен руководствоваться ученый, решая ту или иную научную проблему
Связь явлений и фактов, воплощенная в конкретной исторической действительности
+Теоретически обоснованное, нормативное познавательное средство, совокупность требований и инструментов для решения поставленной задачи

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №5: УЧЕНИЕ О СПОСОБАХ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОСВЕЩЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ФАКТОВ, НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ НАЗЫВАЕТСЯ

Рационализмом
Историографией
Субъективизмом
+Методологией

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №6: МЕТОДОЛОГИЯ – ЭТО

+Совокупность основных подходов и методов исследования
Совокупность статистических методов исследования
Умение выстроить события в хронологической последовательности
Описательное исследование

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №7: МЕТОДОЛОГИЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ

Научная дисциплина, изучающая законы исторического процесса
+Теория научно-познавательной деятельности, направленной на изучение и разработку методов научного познания
Теория научного исследования
Научная дисциплина о закономерностях исторического развития

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №8: МЕТОДОЛОГИЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ

Умение выстроить события в хронологической последовательности
+Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания
Совокупность статистических методов исследования
Научная дисциплина, изучающая законы исторического процесса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №9: К ФУНКЦИЯМ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ОТНОСИТСЯ

Прагматическая функция
+Воспитательная функция
Развлекательная функция
Религиозная функция

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №10: К ФУНКЦИЯМ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НЕ ОТНОСИТСЯ

Познавательная функция
+Политическая функция
Прогностическая функция
Воспитательная функция

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №11: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

Идентификации и ориентации общества, личности
+Выявлении закономерностей общественного развития
Формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств
Выработке научно обоснованного политического курса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №12: ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СВЯЗАНО С

Практической функцией исторического знания
Прогностической функцией исторического знания
+Познавательной функцией исторического знания
Воспитательной функцией исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №13: ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЯ

+Знакомит людей с конкретными фактами и событиями, способствующими пониманию происходящих процессов
Дает возможность анализировать и оценивать современную правовую систему
Позволяет прогнозировать будущее
+Дает возможность современникам открыть неизвестные страницы прошлого

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №14: НА САМОПОЗНАНИЕ ОБЩЕСТВА НАПРАВЛЕНА

Прогностическая функция исторического знания
Воспитательная функция исторического знания
+Познавательная функция исторического знания
Практически-рекомендательная функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №15: ФОРМИРОВАНИЮ МОРАЛЬНЫХ И НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СПОСОБСТВУЕТ

Практически-рекомендательная функция исторического знания
Познавательная функция исторического знания
+Воспитательная функция исторического знания
Прогностическая функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №16: ФОРМИРОВАНИЮ ГРАЖДАНСКИХ И НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПРИЗВАНА СЛУЖИТЬ

+Воспитательная функция исторического знания
Познавательная функция исторического знания
Практически-рекомендательная функция исторического знания
Прогностическая функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №17: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

+Формировании гражданских и нравственных ценностей и качеств
Выработке научно обоснованного политического курса
Идентификации и ориентации общества, личности
Выявлении закономерностей исторического развития

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №18: ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЯ

Позволяет обосновать перспективы развития тех или иных исторических процессов
+Выступает источником моральной ориентации субъектов, стабилизирует общественные отношения
Позволяет строить прогнозы на будущее
+Оказывает воспитывающее воздействие на поведение субъектов через отдельные факты и события

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №19: ПРИЗВАНА НЕ ТОЛЬКО ОБЪЯСНЯТЬ ПРОШЛОЕ, НО И ПОКАЗЫВАТЬ ТЕНДЕНЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В БУДУЩЕМ

Познавательная функция исторического знания
+Прогностическая функция исторического знания
Воспитательная функция исторического знания
Практически-рекомендательная функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №20: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

Не имеет никакого значения для будущего
Только мешает принятию оптимальных решений
+Позволяет предвидеть будущее
Должно служить только познанию прошлого

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №21: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

+Предвидении будущего
Формировании гражданских и нравственных ценностей и качеств
Идентификации и ориентации общества, личности
Выработке научно обоснованного политического курса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №22: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ПОЗВОЛЯЕТ

Формировать положительные или отрицательные установки в отношении тех или иных событий
Выявить закономерности исторического развития
Составить адекватное представление о развитии страны
+На основе анализа прошлого предвидеть будущее

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №23: ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ, ЗАКЛЮЧАЮЩАЯСЯ В ПРЕДВИДЕНИИ БУДУЩЕГО, – ЭТО