Теория и методология истории, функции исторического познания

Начало формы

Вопрос №1: НАУКОЙ, КОТОРАЯ НЕ ОТНОСИТСЯ К ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ИСТОРИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ, ЯВЛЯЕТСЯ

• Археология
• +Социология
• Нумизматика
• Геральдика

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №2: ИСТОРИЧЕСКАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ – ЭТО

• +Связь явлений и фактов, воплощенная в конкретной исторической действительности
• Наиболее общие установки, правила, средства, исходные положения которыми должен руководствоваться ученый, решая ту или иную научную проблему
• Теоретически обоснованное, нормативное познавательное средство, совокупность требований и инструментов для решения поставленной задачи

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №3: ПРИНЦИП – ЭТО

• +Наиболее общие установки, правила, средства, исходные положения которыми должен руководствоваться ученый, решая ту или иную научную проблему
• Связь явлений и фактов, воплощенная в конкретной исторической действительности
• Теоретически обоснованное, нормативное познавательное средство, совокупность требований и инструментов для решения поставленной задачи

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №4: МЕТОД – ЭТО

• Наиболее общие установки, правила, средства, исходные положения которыми должен руководствоваться ученый, решая ту или иную научную проблему
• Связь явлений и фактов, воплощенная в конкретной исторической действительности
• +Теоретически обоснованное, нормативное познавательное средство, совокупность требований и инструментов для решения поставленной задачи

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №5: УЧЕНИЕ О СПОСОБАХ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОСВЕЩЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ФАКТОВ, НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ НАЗЫВАЕТСЯ

• Рационализмом
• Историографией
• Субъективизмом
• +Методологией

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №6: МЕТОДОЛОГИЯ – ЭТО

• +Совокупность основных подходов и методов исследования
• Совокупность статистических методов исследования
• Умение выстроить события в хронологической последовательности
• Описательное исследование

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №7: МЕТОДОЛОГИЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ

• Научная дисциплина, изучающая законы исторического процесса
• +Теория научно-познавательной деятельности, направленной на изучение и разработку методов научного познания
• Теория научного исследования
• Научная дисциплина о закономерностях исторического развития

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №8: МЕТОДОЛОГИЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ

• Умение выстроить события в хронологической последовательности
• +Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания
• Совокупность статистических методов исследования
• Научная дисциплина, изучающая законы исторического процесса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №9: К ФУНКЦИЯМ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ОТНОСИТСЯ

• Прагматическая функция
• +Воспитательная функция
• Развлекательная функция
• Религиозная функция

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №10: К ФУНКЦИЯМ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НЕ ОТНОСИТСЯ

• Познавательная функция
• +Политическая функция
• Прогностическая функция
• Воспитательная функция

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №11: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

• Идентификации и ориентации общества, личности
• +Выявлении закономерностей общественного развития
• Формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств
• Выработке научно обоснованного политического курса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №12: ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СВЯЗАНО С

• Практической функцией исторического знания
• Прогностической функцией исторического знания
• +Познавательной функцией исторического знания
• Воспитательной функцией исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №13: ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЯ

• +Знакомит людей с конкретными фактами и событиями, способствующими пониманию происходящих процессов
• Дает возможность анализировать и оценивать современную правовую систему
• Позволяет прогнозировать будущее
• +Дает возможность современникам открыть неизвестные страницы прошлого

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №14: НА САМОПОЗНАНИЕ ОБЩЕСТВА НАПРАВЛЕНА

• Прогностическая функция исторического знания
• Воспитательная функция исторического знания
• +Познавательная функция исторического знания
• Практически-рекомендательная функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №15: ФОРМИРОВАНИЮ МОРАЛЬНЫХ И НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СПОСОБСТВУЕТ

• Практически-рекомендательная функция исторического знания
• Познавательная функция исторического знания
• +Воспитательная функция исторического знания
• Прогностическая функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №16: ФОРМИРОВАНИЮ ГРАЖДАНСКИХ И НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ПРИЗВАНА СЛУЖИТЬ

• +Воспитательная функция исторического знания
• Познавательная функция исторического знания
• Практически-рекомендательная функция исторического знания
• Прогностическая функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №17: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

• +Формировании гражданских и нравственных ценностей и качеств
• Выработке научно обоснованного политического курса
• Идентификации и ориентации общества, личности
• Выявлении закономерностей исторического развития

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №18: ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЯ

• Позволяет обосновать перспективы развития тех или иных исторических процессов
• +Выступает источником моральной ориентации субъектов, стабилизирует общественные отношения
• Позволяет строить прогнозы на будущее
• +Оказывает воспитывающее воздействие на поведение субъектов через отдельные факты и события

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №19: ПРИЗВАНА НЕ ТОЛЬКО ОБЪЯСНЯТЬ ПРОШЛОЕ, НО И ПОКАЗЫВАТЬ ТЕНДЕНЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В БУДУЩЕМ

• Познавательная функция исторического знания
• +Прогностическая функция исторического знания
• Воспитательная функция исторического знания
• Практически-рекомендательная функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №20: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

• Не имеет никакого значения для будущего
• Только мешает принятию оптимальных решений
• +Позволяет предвидеть будущее
• Должно служить только познанию прошлого

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №21: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

• +Предвидении будущего
• Формировании гражданских и нравственных ценностей и качеств
• Идентификации и ориентации общества, личности
• Выработке научно обоснованного политического курса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №22: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ПОЗВОЛЯЕТ

• Формировать положительные или отрицательные установки в отношении тех или иных событий
• Выявить закономерности исторического развития
• Составить адекватное представление о развитии страны
• +На основе анализа прошлого предвидеть будущее

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №23: ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ, ЗАКЛЮЧАЮЩАЯСЯ В ПРЕДВИДЕНИИ БУДУЩЕГО, – ЭТО

• Воспитательная функция
• Функция социальной памяти
• +Прогностическая функция
• Познавательная функция

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №24: ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЯ ПОЗВОЛЯЕТ

• +Обосновывать перспективы развития тех или иных процессов современности
• Формировать права и обязанности личности
• Аккумулировать духовные ценности и достижения человечества
• +Строить прогнозы на будущее

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №25: ПОЗВОЛЯЕТ ВЫРАБОТАТЬ НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЙ КУРС НА ОСНОВЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ОПЫТА

• Прогностическая функция исторического знания
• +Практически-рекомендательная функция исторического знания
• Познавательная функция исторического знания
• Воспитательная функция исторического знания

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №26: ПРАКТИЧЕСКИ-РЕКОМЕНДАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ СПОСОБСТВУЕТ

• Выявлению закономерностей исторического развития
• Предвидению будущего
• Формированию гражданских и нравственных ценностей и качеств
• +Выработке научно обоснованного политического курса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №27: ПРАКТИЧЕСКИ-РЕКОМЕНДАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

• +Выработке научно обоснованного политического курса
• Выявлении закономерностей исторического развития
• Идентификации и ориентации общества, личности
• Предвидении будущего

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №28: ВОЗМОЖНОСТИ УСВОЕНИЯ ОПЫТА ПРОШЛОГО И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СВЯЗЕЙ ПРОШЛОГО И НАСТОЯЩЕГО ДАЕТ

• +Функция социальной памяти
• Воспитательная функция
• Познавательная функция
• Практически-рекомендательная функция

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №29: ДВЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПАМЯТИ, ПРИСУЩЕЙ ИСТОРИЧЕСКОМУ ЗНАНИЮ, ЗАКЛЮЧАЮТСЯ В ТОМ, ЧТО ИСТОРИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СРЕДСТВОМ

• Установления санкций юридической ответственности
• +Передачи социально значимой исторической информации из поколения в поколение
• +Сохранения духовного наследия
• Защиты законности и правопорядка

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №30: ФУНКЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПАМЯТИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

• +Идентификации и ориентации общества, личности
• Выявлении закономерностей исторического развития
• Предвидении будущего
• Выработке научно обоснованного политического курса

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №31: СПОСОБЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ И ОРИЕНТАЦИИ ОБЩЕСТВА, ЛИЧНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ

• +Функция социальной памяти
• Прогностическая функция
• Познавательная функция
• Практически-рекомендательная функция

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №32: ПОЛУЧЕНИЕ, НАКОПЛЕНИЕ, ОСМЫСЛЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЗНАНИЙ О РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА ОБЕСПЕЧИВАЕТ

• Прогностическая функция
• Воспитательная функция
• +Научно-познавательная функция
• Функция социальной памяти

Верно (+)

Конец формы

Начало формы

Вопрос №33: К ФУНКЦИЯМ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ НЕ ОТНОСИТСЯ

• Воспитательная функция
• +Религиозная функция
• Прогностическая функция

Верно (+)

Конец формы