Содержание дисциплины. Код ОП [вносится отделом ОП из реестра] направление профиль номер учебного плана [В еису] код дисциплины по учебному

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПРИКЛАДНАЯ СТАТИСТИКА

Екатеринбург, 2014

Рабочая программа дисциплины составлена авторами:

Руководитель проектной группы модуля В.В. Акбердина

Рекомендовано учебно-методическим советом института

Государственного управления и предпринимательства

Председатель учебно-методического совета А.А. Яшин

Протокол № ______ от __________ г.

Согласовано:

Начальник отдела образовательных программ Е.В. Сатыбалдина

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ«ПРИКЛАДНАЯ СТАТИСТИКА»

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования

* 03 – бакалавриат, 04 – магистратура

Аннотация содержания дисциплины

Данная дисциплина входит в цикл дисциплин, формирующих общекультурные компетенции, модуль «Научно-фундаментальные основы профессиональной деятельности». Реализуется во втором семестре в объеме 144 часов.

Статистика – один из наиболее важных разделов статистической науки, которая разрабатывает методы расчета показателей, характеризующих количественную сторону социально-экономических процессов, происходящих в обществе.

Цель изучения дисциплины «Прикладная статистика» – помочь студентам:

- освоить технологический цикл получения статистических данных, их обработки, обобщения и анализа;

- овладеть методикой расчета статистических показателей;

- научить выявлять взаимосвязи между показателями и закономерности их изменения;

- проводить анализ экономических и социальных явлений, происходящих в стране на основе данных экономической статистики.

При изучении дисциплины «Прикладная статистика» необходимо подчеркивать ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.

С этой целью для проведения занятий могут использоваться различные формы и методы обучения и контроля, такие как урок-лекция, комбинированный урок, эвристические беседы, лекционно-семинарские занятия, практические занятия, экскурсии, самостоятельная работа с учебником и раздаточным материалом по заданному плану, обсуждение актуальных проблем страны на основе экономических и социальных показателей ее развития, работа со статистическими сборниками.

Для проверки знаний можно применять индивидуальный, тестовый и письменный виды опроса, самостоятельные и контрольные работы, рецензирование ответа товарища, подготовку дополнительных вопросов самими студентами, проведение рубежного контроля по окончании изучения важнейших тем.

В качестве творческих заданий предлагается самостоятельно найти статистические данные о развитии какого-либо экономического или социального явления в РФ, построить графическое изображение, проанализировать динамику и причины полученных показателей.

Для полноценного усвоения данного курса большое значение имеют знания, умения, навыки и компетенции, приобретенные студентами, на следующих дисциплинах «Экономическая теория», «Математика». В процессе освоения курса «Прикладная статистика» закладывается фундамент для успешного изучения таких дисциплин модуля как «Экономика организации» и «Микроэкономика».

Планируемые результаты освоения дисциплины

Результатом освоения дисциплины является формирование у студента следующих компетенций:

ОК – 2. Способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах.

В результате изучения дисциплины студент должен

иметь представление:

‑ о динамике социально-экономических процессов, происходящих в стране;

‑ о статистическом отражении результатов деятельности;

знать:

‑ современные методы социально-экономической диагностики явлений и процессов;

уметь:

‑ применять основные приемы и методы экономической статистики для решения практических задач хозяйственной и финансовой деятельности предприятия;

‑ использовать компьютерную технику в режиме пользователя;

‑ использовать экономическую, нормативно-управленческую документацию и справочный материал в своей профессиональной деятельности.

Помимо решения общеобразовательных задач, в процессе обучения должен быть достигнут ряд воспитательных целей, таких как

‑ умение грамотно, четко и последовательно излагать изученный материал;

‑ умение внимательно слушать ответ товарища и объективно оценивать его с точки зрения правильности, последовательности и полноты.

Объем дисциплины

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ